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민족운동론과 신간회.” 「정신문화연구」 92호 (2003. 9): 185-209.
장규식. “1920～30년대 YMCA학생운동의 전개와 일상활동.” 「한국기독교와 역사」 27호 (2007. 9): 71-105.
정혜경. “1920년대 재일조선인과 민족운동.” 「한국근현대사연구」 제20집
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역사비평 봄호, 역사문제 연구소 1989
김동춘, 역사비평 가을호, 역사문제연구소 1989
강재언, 광주항일학생사건자료, 조선총독부 경무국 1. 머리말
2. 광주학생운동
1) 1920년대 학생운동의 전개 과정
2) 광주 학생운동의 사회적 배경
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이민의 역사, 이동, 중국으로의 이동, 로마말기, 유목민족의 이동, 1600년대 영국인, 20세기 주요 인구이동, 미국으로으 이민, 특징, 현황, 나의견해, 조사분석
≪ 그 림 ≫
현생인류의 이동
≪ 지 도 ≫
현생인류의 중
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이민의 역사, 이동, 중국으로의 이동, 로마말기, 유목민족의 이동, 1600년대 영국인, 20세기 주요 인구이동, 미국으로으 이민, 특징, 현황, 나의견해, 조사분석 없음
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민족말살을 위한 주요 법제와 정책, 한국법제연구원, 2010
이준희 : 일제시대 음반검열 연구, 규장각한국학연구소, 2007
이충호 : 일제식민통치하의 재일한국인 정책, 역사교육학회, 2000
최봉수 : 일제 토지조사사업의 정책적 의의, 한국행저사학
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재일조선인 전체에 대한 이해를 일면적으로 만들 위험이 있다. 재일조선인의 자기서사는 민족의 역사와 연동되는 공적인 서사라는, ‘재일’에 대한 고정관념을 그의 이야기는 확대재생산하고 있는 것이다.
Ⅳ 정리하며
고통스러운 과거의
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재일조선인 이주 양상, 한일민족문제학회
정희선(2006) - 재일조선인의 민족교육 운동(1945년-1955년) 연구, 강원대학교
정혜경(2002) - 1920년대 재일조선인과 민족운동, 한국역사연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재일한인(재일유학생, 재일한국인, 재일조
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역사재단 Ⅰ. 식민지시대(일제시대, 일제강점기)의 자본주의화
1. 식민지수탈론
2. 식민지근대화론
3. 평가
Ⅱ. 식민지시대(일제시대, 일제강점기)의 재일조선인
Ⅲ. 식민지시대(일제시대, 일제강점기)의 재일한인노동운동
Ⅳ. 식
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역사들
b. 경제적인 부분
- 1. 고구려의 대표 유적
- 2. 중국이 유네스코에 등재 신청한 유적지 자료
c. 교육적인 부분
- 1. 중국의 역사왜곡과 역사교육
- 2. 21세기‘세계화’의 흐름과 바라본 ‘민족주의.’교육의 한
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민족) 현황
1. 민족인구와 그 분포
2. 소수민족 지구의 사회경제 형태
1) 봉건적 지주경제가 지배적 지위를 차지한 봉건지주제 사회
2) 봉건농노제 사회
3) 노예제 사회
3. 민족언어문자
4. 중국역사발전에서의 소수민족의 역할
Ⅲ. 중국의
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