|
민주주의 세력들
제7장 패배자들
제8장 승리자들
제9장 변화하는 사회
제3부 결과
제10장 토지
제11장 인간의 이동
제12장 도시·산업·노동자계급
제13장 부르주아의 세계
제14장 과학·종교·이데올로기
제15장 예술
제16장 결론
|
|
|
노동력이 부족했던 1980년대 정부는 몇 년 동안 이민의 문호를 약간 개방했다. 1990년에 대폭 수정된 이민법은 해외 일본인에게 귀곡 우선권을 부여했다. 특히 수천 명의 브라질계 일본인에게 입국이 허용되었고 1990년대와 2000년 초에도 이민자
|
|
|
시작하는 글
Ⅱ. 중심 글
1. 역사 이해를 돕기 위하여
2. 현실에 대한 객관적인 인식
3. 약사로 보는 해방 후의 한국사
4. 새로운 종속의 시작 - 맥아더 사령관과 치스챠코프 사령관의 포고문
5. 미, 소가 제출한 신탁통치 원안
|
|
|
노동자 조직, 의회에서의 활동, 식민지 독립, 민주적 집권주의 확립, 각당의 중앙위원회는 코민테른 대회와 집행 위원회의 결정에 무조건 복종할 것 따위의 구체적 가입 조건을 규정하고, \'세계 혁명\'을 목표로 운동을 펴나가기 시작했다.
이
|
|
|
새로운 테크노크라트층들이 부상하고 있다. 우선 주요 권력기구의 핵심 중에서도 노동당 정치국이 약화된 대신에 1980년대부터 김정일이 직접 장악하고 있는 비서국의 권한이 대폭 강화되고, 실질적인 지도·통제 역할을 수행하고 있다. 또한
|
|
|
기본가정
㉢ 탄환이론의 수용자
㉣ 탄환이론에 관한 대표적 실증연구
㉤ 탄환이론에 대한 비판
㉥ 탄환이론의 쇠퇴 - 새로운 모형의 등장
② 소효과 이론
③ 중효과 이론
2. 다시 강효과로 돌아오는 커뮤니케이션 효과
Ⅲ . 결론
|
|
|
운동
2. 단위학교 책임 경영제
3. 학교 선택론
4. 학교공동체론
5. 총체적 질관리
6. 변혁적 지도성 이론
Ⅳ. 학교경영의 원리
1. 목표지향적인 측면에서 본 원리
1) 민주성의 원리
2) 타당성의 원리
2. 수단 방법적인 측면에서 본 기본원리
|
|
|
새로운 이해당사자 NGO
1) ‘새로운’ 이해당사자
2) 새로운 이해당사자의 역할
⑴정부정책 형성에 기여
⑵NGO의 영향력 증대??
2. 호주제 논란에 있어서의 NGO의 역할
1) 호주제란 무엇인가?
2) 호주제 폐지 논란과 각
|
|
|
노동 환경의 변화
· 도시화와 사회 구조의 변화
6. 세계 질서의 재편: 세계대전과 그 여파
· 제1차 세계대전의 원인과 결과
· 제2차 세계대전과 국제질서의 재편
· 현대 국제관계에 미친 영향
7. 평등을 향한 투쟁: 민권 운동
·
|
|
|
새로운 협동조합과 공제조직
2) 상품거래에 종사하는 자선조직
3) 중간 노동시장 조직
4) 커뮤니티 비즈니스
다. 사회적 기업의 조직구조 및 프레임워크
4. 영국의 사회적 경제와 사회적 기업
가. 영국에서의 사회적 경제
나. 영국 사회적
|
|
메뉴펼치기
