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운동을 태평천국 당국은 무력으로 진압하기도 하였다. 이런 상황에 이르러 태평천국은 민중으로부터 버림받게 되었다.
5. 결론: 중국근현대 혁명의 역사적 의의
태평천국이 후기에 이르러 지주제를 용인하고 지주의 이익을 보호함으로써 천
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민중이 드래곤의 지도를 받아 그 우상을 파괴하여 천국을 무력화하고 해방된 지국을 건설하는 것으로 식민지 민중의 해방과 전세계에서의 혁명의 승리의 전망을 보인다. 이는 일제의 침략이 더욱 교활 가혹해지고 민중운동이 새로운 양상을
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운동의 자유\'를 극대화시키고 독점자본으로의 부의 집중을 크게 촉진시킨 반면 \'인민의 자유\'를 축소시키고 노동자-민중의 삶을 크게 압박했다. 더욱이 \'세계화-지구화\'의 압력 속에서 국가경제가 파산상태로 내몰린 나라에서 신자유주의
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운동이 필요하다. 신자유주의 사회재편 전략에 맞서는 새로운 전략과 전선 형성의 문제가 민중운동 진영의 시급한 과제인 것이다. 실업문제 해결을 위한 실업노동자들의 투쟁 또한 이러한 전선속에서 자리매김되고, 이를 통해 새로운 사회질
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운동
교육구국정신. 3.1운동(교육정책의 방향수정). 조선본위의 교육과 교육진흥운동
2) 민중교육운동의 전개
천도교의 민중교육운동-교육, 출판사업
신간회의 교육운동
3) 조선민립대학의 설립운동
전문학교 교육 -> 민립대학 설립운동
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회 구조아래 가장 고통을 당하였던 계급들
이었 다. 이러한 억압받는 상황은 민중들의 봉기를 가져오게 되었으며 이 땅의 백성들은 반로
마운동 의 기본 동력이 되었다.
3. 팔레스틴에서의 계급 투쟁
예수 시대의 팔레스틴은 주목할만큼 천연
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운동의 전개
(1) 사학의 민족교육운동
- 교육구국정신
(2) 민중교육운동의 전개
- 천도교의 민중교육운동 : 3.1운동 후‘천도교 청년당’이라는 교회의 전위단체를 통하여 보다 조직적으로 전개
① 소년부 운동 천도교 소년회를 조직하여 아동
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구체적인목적을 살펴보자면 다음과같다
목적 1
세계여성행진은 세계 여성들의 긍정적 몸짓을 모아내기 위해 모든 여성들과 민중운동 그룹들의 방대한 연대를 강화하고 유지한다.
목적 2
여성과 남성, 여성들 사이에 그리고 모든 사람들 간의
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민중종교운동과 문학 4―9
10.1.1. 민중종교운동의 경과 4―9
10.1.2. 동학사상의 표현 방법 4―13
10.1.3. 동학혁명의 문학 4―18
10.1.4. 유교와 불교에 의거하는 길 4―24
10.1.5. 증산교의 득도 기록 4―30
10.1.6. 대종교의 주장 4―34
10.1.7. 노선 전환
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운동
일정의 강압하에서도 민중운동은 꾸준하였으며, 지역개발과 관련된 유학계, 천도교계, 기독교계등과 같은 민간협동조직운동이 있었다.
① 당시의 일본 유학생들은 우리 경제가 총체적으로 파멸상태에 빠져 있고 농민이 극도로 빈곤한
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