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혁명
5. 도시 국가의 탄생
6. 인류 4대 문명
7. 종교의 변천
8. 대항해시대의 시작
9. 활자의 발명과 산업혁명
10. 시민혁명
11. 서양 3대 시민혁명
12. 현대사회로의 이행과 세계대전
13. 정보화시대
14. 마치며
15. 참고문헌
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조성
4) IT산업의 해외진출 및 외자유치 지원
3. 과제 3 : 정보통신서비스 경쟁력 강화
1) 통신사업의 경쟁력제고와 구조조정 추진
2) 공정경쟁 환경조성 및 국민편익 증진
3) 정보통신분야의 남북 협력사업을 발굴
Ⅷ. 결론
참고문헌
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운동경기)
7. 우리 가족의 기념일 꾸미기
8. 가족 여행 계획하기
9. 우리 집 꾸미기
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용수업활동(교육활동) 사례
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교
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회담
◎ 얄타 회담
◎ 포츠담 회담
◎ 38도선 획정
◎ 모스크바 3상회의
5. 통일민족국가 수립에 실패한 과정
◎ 제1차 미소공동위원회
◎ 제2차 미소공동위원회
6. 남북한 단독정부의 수립과정
Ⅲ. 결 론
▣ 참고문헌
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관계에서 추구한 현실적 요구로 가장 타당한 것은?
크리스트교의 로마 국교화로마의 분열과 서로마 제국의 멸망
클로비스의 카톨릭 개종로마 주교의 베드로 후계자 인정
동로마 황제의 우상 숭배 금지령
① 황제와 제후가 갖고 있던 성직자
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장애인 등 총 457만명에 대해 정보화교육 실시
o 법무부, 농림부 등 9개 부처 정보화교육 촉진을 위해 정보화촉진기금 494억원 지원(2002년에는 368억원 지원)
3. 소프트웨어 지적
재산권 보호대책
적극 추진
o 검찰과 합동으로 S/W불법복제 합동단
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시민적 또는 기타 분야에 있어서 결혼여부에 관계없이 남녀 동등의 기초위에서 인권과 기본적 자유를 인식, 향유 또는 행사하는 것을 저해하거나 무효화하는 효과 또는 목적을 가지는 성에 근거한 모든 구별, 배제 또는 제한을 의미한다.
제
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시민적 능률
③ 민주주의 사회
5. 교육의 내용
1) 교육내용의 본질
① 제 1 단계 교육내용
② 제 2 단계 교육내용
③ 제 3 단계 교육내용
6. 교육의 방법
1) 듀이의 교육 방법의 단계
① 사고의 경험단계
②
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시민적 능률
③ 민주주의 사회
5. 교육의 내용
1) 교육내용의 본질
① 제 1 단계 교육내용
② 제 2 단계 교육내용
③ 제 3 단계 교육내용
6. 교육의 방법
1) 듀이의 교육 방법의 단계
① 사고의 경험단계
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19세기 유럽사 > 일조각 1984
P. Gay/R.K. Webb, 박무성 譯 < 서양최근세사 > 법문사 1985
민석홍 < 프랑스 혁명사론 > 까치 1990 序 論
本 論
1. 자유주의
2. 민족주의의 발전
3. 이탈리아의 통일(1859-1871)
4.독일의 통일
結 論
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