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현대연극의 시작
제3장 우리 시대의 연극 1
제4장 우리 시대의 연극 2
제5장 사회무용과 예술무용
제6장 발레의 이해
제7장 20세기 이후의 예술무용
제8장 한국무용의 이해
제9장 서구문명 속의 음악
제10장 오페라 1
제11장 오페라 2
제12장 재즈
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전략
1. 도입 단계
1) 게임하기
2) 노래하기
3) 무용으로 표현하기
2. 전개 단계
1) 시 낭송하기
2) 시 감상하기
3) 모둠별 활동
4) 동시 쓰기
5) 동시 쓰기 방법
3. 정리 단계
4. 동시 지도 동기 강화 방법
1) 동시 환경구성
2) 개인 동시집 꾸
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하여 한국의 창작 문화에 대한 시작이 되기도 하였다. 근대무용의 시작을 통해 앞으로 나아가야할 방향에 대해서도 연구해야 한다고 생각된다.
4. 참고문헌
김기화(2015). 작품을 통해 본 근대무용의 사(史)적 흐름. 성균관대학교
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낭만을 담았다. 베트남전이 한창일 때 미국의 젊은이들은 히피문화에 찌들어 있었다. 미란이 금지된 서양의 클래식에 맞춰 발레를 보여줄 때 소군과 친구들은 넋이 나간 듯 미란을 쳐다보며 행복에 빠진다. 그들이 팔에 마약을 주사하진 않는
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현대무용은 발레로 존속하는 것과 고전무용과 현대무용이 복합하여 이뤄진 군중무용과 무용극 그리고 음악무용서사시와 음악무용조곡 형식으로 명맥을 유지하고 있다. 군무 ‘용광로는 숨쉰다’, 무용극 ‘붉은 깃발’, 무용서사시 ‘영광
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발레, 클래식, 국악과 춤 등 다양한 공연 장르와의 진보적인 공연 예술계에 새로운 줄기를 형성하여 공연산업에 지속적인 발전을 기대해 본다.
IV. 참고문헌
신미애, 김두한, 디지털전환에 대응하는 태권도산업 정책 제언, 한국안전문화연구원
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현대미학사)
현대의 무용교육 (루돌프라반/김주자역. 현대미학사)
초.중등학교 무용교육에 대한 고찰 김정숙 숙명여자대학교 1999
초등학교 무용 교육의 현황 조사연구 한수정 경성대학교 2000
유아 무용교육의 현황과 발전방향에 관한 연구
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식하기 위한 방법이었다. 이처럼 드가에게 예술에 대한 열정은 아버지의 영향이 컸다. 드가의 어머니는 드가가 열세 살 되던 해에 돌아가시고, 아버지는 은행 업무에 바빴다. 그러나 맡은 의무에 충실한 아버지는 교양에도 충실했다. 에드가
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전거 클럽도 스포츠의 대상으로 많은 사람들이 즐겼으며 1881년에 자젖거 클럽이 결성 되었다. 댄스는 덴마크의 사교생활에 오랜 정취로 남아 있으며, 농촌에서는 주로 포크댄스가, 도시에는 고전적인 댄스와 현대적 연출에 의한 발레가 문화
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전국단위의 부랑인 복지시설과 노숙자 쉼터로 설문에 대한
응답으로 해당실무자가 작성한 것. (2003년 자료)
전국단위의 부랑인 복지시설과 노숙자 쉼터의 해당실무자 대상으로 노숙인들의 근로의지보유정도의 설문에 대한 응답을 보게되면 (
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