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교육을 실시한다.
(2)2차 예방프로그램
아동학대에 노출될 위험이 큰 집단을 대상으로 프로그램을 실시하여,사전에 학대를 예방하고 아동이 건강하게 성장,발달할 수 있도록 지원합니다.(방학교실,방과후교실 공통)
① 우리이웃학교 방학교
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교육목표로
점진적인 지역사회적응능력 향상
<현장학습>
지하철 타기 (동촌역↔각산역)
물건사기 (반야월 이마트)
오후 4:00~5:20
SOS아동복지센터
▷ 방과후교실 프로그램 안내 ◁
※ 여기에서 학교사회복지사의 역할은 각 프로그램 파트
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수업 대상자인 아동에게 인터뷰를 통해 만족도를 조사한다.
토론회나 대회의 시간을 통해 자원봉사자의 동기 유지와 만족도, 유대감 형성이 어떻게 진행되고 있는지 관찰한다. 그리고 프로그램 종료 후 지속적인 자원봉사를 할 지에 대해 알
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방과후 교육보다 학교 자체에서 실시하는 방과후교육 프로그램이 늘어나는 것이 중요하다고 생각한다. 중고등학교에는 초등학교보다 방과후교실이 적은 편이다. 이는 당연히 다양한 방과후 프로그램도 부족하다는 뜻이다. 따라서 중고등학
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교육은 결과적으로 국가의 인적 자원을 형성하는데 영향을 미치기 때문에 국가는 미래지향적인 관점에서 부모교육에 대한 투자를 늘려야 할 것이다.
참고문헌
- 김진경·서주현(2020). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
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학교순회지도.
(3) 혼혈아동의 학습능력 향상 및 학습기회를 적극 지원한다.
① 한국어교실방과후교실공부방 등 학습부진 보충
② 빈곤 혼혈가구 아동에 대한 보육비 및 중고 교육비 지원
※ 모부자복지법의 경우, 모부자가정 자녀에 대해 중
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교육론, 문음사
변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학 3판, 학지사
변영계 저(1999), 교수학습이론의 이해
양서원·김민환, 실제적 교육방법론
정범모(1981), 가치관과 교육, 서울 : 배영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가치탐구학습(가치탐구수업모형)의
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(6)마크타운 기능을 통한 발표자료 저작권개념 교육 이벤트 개설
(7)웨비나 목적 이외의 연관 모듈 커스터마이징
(8)Padlet과 같은 오픈뷰어 편집 오브젝트 활용
(9)방과후교실 방식의 PBL 중심 Education 탭 활용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육 현장에 대한 이해가 필요한 부분이다.
3.1 현장을 이해하기 위해 연구해야 할 부분
① 교육 기관 또는 해당 지역의 한국어 교육 현황
② 교육 주체기관의 특징적 교육 목표와 교육 내용
③ 수업 운영 및 교육 현장의 발전 방향
3.2 현장을
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방과후교실 자모회에서 용석이 어머니가 칼라믹스를 잘 하신다는 이 야기를 듣고, 아동 특별프로그램시 용석이 어머니가 아동들에게 칼라믹스 교육을 실시하였다. 그 후, 용석이는 ‘우리 엄마는 선생님도 못하는 것을 할 수 있다. 우 리 엄
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