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대학교 보건대학원 논문, 2010.
김영숙, 위암수술환자와 간호사가 인식한 퇴원 간호교육 요구 비교, 고신대학교대학원 논문, 2007.
김영임최윤경, 간호학특론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
김세현, 입원환자가 지각한 간호사의 의사소
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방송통신대학교 출판문화원 2019
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
이경희, 권수자 외 3명 저 <보건교육> 수문사 2014
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Interventio
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방송통신대학교출판문화원, 2019
강동묵, 직무스트레스의 현대적 이해, 고려의학, 2016
선종욱, 오병섭 외 2명, 직무스트레스 관리, 이담북스, 2010
이철원, 직무 스트레스의 이해와 대처, 자상의놀이터, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 직장(남성/여성)에
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2019 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 『학교보건교육의 이해와 적용』 동문사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
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방송통신대학교, 2019.
최명주, 「지역사회개발을 위한 자원봉사조정자의 역할정립에 관한 연구」, 대구대학교 일반대학원 석사학위 청구논문, 2000.
황현주, 「자원봉사활동특성이 가족생활만족도에 미치는 영향에 관한 연구」, 한성대학교
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방송통신대학교 출판문화원 2019
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
공은숙 <보건교육학> 정담미디어 2015
이한구 <중년 남성의 라이프스타일에 따른 건강증진행위에 관한 연구> 대구한의대학교 일반
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2019) 『사회복지정의론』방송통신대학교 출판문화원
강신욱 외(2013). 『소득분배 악화의 산업구조적 원인과 대응방안』 한국보건사회연구원.
김달효(2014). 사회정의를 위한 교육의 이론적 고찰. 수산해양교육연구, 제26권 제3호, 통권69호
서
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2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원.
유태균, 유혜라 역(2012). 건강행동과 건강교육, 군자출
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생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.
보건교육 2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오.
1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오.
① 개인적 특성과 경험 (개인의 이전 건강관련 행위,
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생활양식
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
① 행위사정
② 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
① 성향요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
① 시간계획
② 인력 및 자원계획
③ 예산계획
6) 제6, 7,
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