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방송통신대학교출판문화원 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성과 이용전망을 설명하시오.
1) 식물유전자원 2차 대사산물의 중요성
2) 식물유전자원 2차 대사산물의 이용전망
2. 유채의 성분개량 성과를 설명
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례들을 들어 서술하시오.
1. 커뮤니케이션과 현대사회
2. 커뮤니케이션과 문화
3. 문화와 대중매체
4. 대중매체의 효과
5. 대중매체 효과 이론들과 다양한 사례
1) SNS의 특성
2) 대중매체의 효과에 관한 제이론
①탄환이론 ②약효과 이론
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방송통신대학교 출판문화원.
3. 보리편집부(1997), 작은학교가 아름답다, 보리.
4. 코로나바이러스감염증-19(COVID-19), http://ncov.mohw.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는
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2020), 청소년과 부모, 한국방송통신대학교 출판문화원
양명숙, 김동일 외(2013), 상담이론과 실제, 학지사
김대현(2009), 로저스의 상담이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식, 한국교육사상연구회
칼 로저스 저, 오제은 역(2007), 사람 중심
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방송통신대학교 출판문화원.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! 교재 3장, 4장, 10장, 11장의 내용을 각 장 별로 1페이지 이상으로 요약하고 본인 생각(의견)을 1페이지 이상 추가하여 총 5페이지 이상 기술하시오.
1. 제3장 슈퍼바이저 요약
2. 제
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례 연구. *한국환경교육학회지*, 34(3), 67-85. I. 서론
1. 문제 제기
2. 연구 목적
II. 본론
1. 한국의 환경문제 현황
(1) 대기오염: 미세먼지와 산업 배출
(2) 수질·해양오염: 폐수와 플라스틱 문제
(3) 토양·폐기물: 산업폐기물과 재활용 한
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방송통신대학교 출판문화원
박호근(2021), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 글누림
유형근·정연홍 외 4명(2019), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사
조경자·안진숙 저(2020), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사
(재)청소년폭력예방재단 학
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2학기, 워크북포함), 한국방송통신대학교출판문화원, 2022
이장호 저, 집단상담의 기초: 원리와 실제, 박영스토리, 2016
서혜석, 김현미 외 2명 저, 집단상담 이론과 실제, 정민사, 2019
심수명 저, 집단상담 이론과 실제, 다세움, 2019
정성란 저, 집
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2020). 청소년과 부모. 한국방송통신대학교 출판문화원
양명숙·김동일 외(2013), 상담이론과 실제, 학지사
김대현(2009), 로저스의 상담이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식, 한국교육사상연구회
칼 로저스 저, 오제은 역(2007), 사람 중심
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방송통신대학교출판문화원, 2022. 1. (6점) 두 변수 간 인과관계가 있는지 파악하기 위한 조사가 무엇인지 설명하고, 다음의 인과관계를 추론하기 위한 조건을 설명하시오.
“유튜브 협찬은 브랜드 인지도를 높인다.”
1) 인과조사
2)
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