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풍부한 표현력과 사회성을 기반으로 더욱 깊이 있는 성장을 이어가리라 기대됩니다. 만 3세 유아 1학기·2학기 (총 1년 분량) 발달평가 자료
1. 1학기 발달평가 기록 (만 3세 유아 10명 분량)
2. 2학기 발달평가 기록 (만 3세 유아 10명 분량)
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학년도 2학기
1. 코로나-19 이전과 이후 비만율에 어떤 차이가 있는지를 다음 경우별로 비교하시오.
1) 19세 이상 국민 전체, 코로나-19 이전과 이후 비만율 차이
2) 성별, 코로나-19 이전과 이후 비만율 차이
3) 연령별, 코로나-19 이전과 이후
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육. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 메타코미디클럽 제2화 (https://www.youtube.com/watch?v=GINFbEJwtDg) 1. 유머감각의 개념 및 이론
1) 유머감각의 정의
2) 유머감각과 관련된 이론
(1) 정신분석 이론에서의 유머
(2) 유머 관련 심리학적 이론
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육과학사
- 권두승·조아미, 성인학습 및 상담, 교육과학사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨(Erikson) 심리 사회학적 발달이론
1) 정제감 대 역할 혼동(identity vs role confusion)
2) 친밀감 대 소외(intimacy vs isolation)
3) 생산성 대 자
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현상이 청년 불평등을 심화시킨다고 지적한 바 있다. 이러한 불평등은 교육에서 처음 시작되며 이후 청년들의 삶 전반에 영향을 미친다. 교육에 있어 부모의 사회·경제적 지위가 미치는 영향을 줄이기 위한 방법으로 조기입학은 분명 실효성
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해소하는 것은 분명 어려운 일이지만 그것을 해소하지 못한다면 분노 범죄의 증가는 막을 수 없을 것이다. 인간은 사회적 동물이라 한다. 개개인이 살아가는 사회 환경은 개인의 사고와 태도에 큰 영향을 미친다. 불평등이라는 사회 환경에
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2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)
교과목명 : 신화의세계
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
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○ 과제유형 : ( 공통 ) 형
○ 과 제 명 : 교재와 강의 1, 2, 3, 4장을 공부하고, 그 중 두 강의
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학적 입장과 사회문화적 입장을 자신의 견해를 포함하여 비교·설명하시오. (10점)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생의학적 접근
2. 사회문화적 접근
3. 두 입장을 자신의 견해를 포함하여 비교·설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
2. 갈등론적 관점에서 의
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현재에 인지되지 않은 바이러스를 발견하였다. (1) 2019년 1학기 환경과 웰빙 퀴즈 및 기말고사
(2) 2019년 2학기 환경과웰빙 퀴즈 및 기말고사
(3) 2020년 1학기 환경과 웰빙 퀴즈 및 기말고사
(4) 2020년 2학기 환경과웰빙 퀴즈 및 기말고사
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2020 [생활법률] 방송통신대학교출판문화원
민법 [시행 2024. 5. 17] [법률 제19409호] 2024학년도 2학기 생활법률 중간과제
1. 甲이 乙을 상대로 손해배상을 청구하는 경우, 그 근거에 대해서 설명하고, 인용될 수 있는지에 대해 설명하시오.
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