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그릴 수 있으며 성공적인 실험결과를 얻을 수 있을 것이다.
5. Reference
[1] 2019학년도 3학년 2학기 실험노트
[2] Richard M. Felder 외 2명, ‘화학공정계산’, 한티미디어, 2017, 259~261page 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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더 정확도 높은 실험 결과를 도출해낼 수 있을 것이라고 생각한다.
5. Reference
[1] Yunus A. Cengel, Cengel의 기본 열전달, McGrawHill, 2017, 408 page
[2] 2019학년도 3학년 2학기 실험노트 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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참고 문헌
[1] 2019학년도 3학년 2학기 실험노트
[2] James O Wilkes, 화학공학 유체역학, 도서출판 한산, 55-57Page, 2008
[3] 박균영 외 4명, 화학공학실험, 공주대학교, 120-125Page, 2015 1. 실험 목적
2. 바탕 이론
3. 실험 기구
4. 실험 방법
5. 참고문헌
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항온조의 온도를 정확하고 일정하게 유지에 온도에 의한 반응속도의 변화량을 정확히 측정하며 실험을 진행해야 할 것이다.
5. Reference
[1] 2019학년도 3학년 2학기 실험노트 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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줄이는 방향으로 실험을 진행한다면 더욱 수득률을 높일 수 있는 정확한 실험이 될 것이다.
5. Reference
[1] 2019학년도 3학년 2학기 실험노트
[2] 네이버 두산백과 - 분별결정 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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유체의 유량을 조절하는 것은 사람의 눈으로 보면서 하는 것이고 눈금 자체가 매우 작아 유량을 정확하게 맞추는 것이 어려웠다.
5. Reference
[1] 2019학년도 3학년 2학기 실험노트 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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학년도의 난이도를 유지한다면 1등급을 받을 학생이 약 9만 명이고, 2016학년도 모의 수능의 난이도를 유지해서 2018학년도 수능에 반영한다고 가정하면 약 23만명이 1등급을 받을 것이라고 예상한다(권오량, 2015). 그렇다면 변별력이 약화하여
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학년도 수능 수험생을 중심으로>, 21세기영어영문학회, 《영어영문학21》 제31권 4호, 2018, 23쪽.
한국교육과정평가원, <2016학년도 수능 문제 및 정답 이의신청 관련 답변자료>, 2015.11.23, 12쪽.
한국교육과정평가원, <2018학년도 대학수학능
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학년도 대입수능시험 선택과목 원점수와 선형 또는 비선형 표준점수의 비교 및 표준화 효과의 실증분석, 교육학연구 37, 한국교육학회.
______(2001), 2000학년도 대입수능시험 선택과목 점수에 대한 2 단계 선형동등화와 빈도추정 동등화의 결과
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공통기준 및 규격의 항목, 6) 식품조사처리 기준’, 「식품공전」, 식품의약품안전처, 2020.
16) ‘10.2 방사선 조사식품 확인시험’, 「식품공전」, 식품의약품안전처, 2020. 1. 유전자 변형 식품(Genetically Modified Organism, GMO)
1) 유전자 변형 식
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