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⑤ 수능영어의 절대평가 도입으로 영어과목의 변별력이 낮아지게 되고, 수학, 국어에 더 집중하게 되어 중하위권 학생들은 수학과목에 있어 아예 수학을 포기하는 문제가 발생할 수 있다.
⑥ 수능 영어를 절대평가로 바꾼다고 하더라도 현재
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영어한 과목 정도를 절대평가로 전환하는 것에 대해서 대학들이 마지못해 수긍할 수 있을지 모르지만, 수학이나 다른 교과목에 대해서도 절대평가를 강요받게 되면 학생들을 변별하는데 결정적인 어려움에 처할 수 있다. 그렇게 되면, 수능
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교육부, 한국교육과정평가원, <수능 영어영역 절대평가 도입방안 공청회(1차) 자료집)>, 2014, 15~16쪽.
구주영, 최성은, <정책실패를 가져 온 정치적 관리요인은 무엇인가?: 국가영어능력평가시험(NEAT) 백지화 사례를 중심으로>, 한국정책
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수능영어 절대평가 도입(’18)
▶ 국가직무능력표준(NCS) 정착을 통한 능력중심사회 구현
’17년까지 전체 공공기관으로 NCS 기반 채용 확대
일·가정 양립 사각지대 해소
양성이 평등한 일·가정양립
▶ 남성육아휴직 활성화(’16)
아빠의 달 인
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평가 유형(상대평가 대 절대평가)에 따른 2016-2019 수능 영어 독해 지문의 어휘 복잡성 비교. The SNU Journal of Education Research, 28(3), 85-110.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002506819
김보경, 김세영, 이예
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