|
언어학의이해」 민음사, 1995
김성도 「현대기호학 강의」 민음사, 1998
김현권, 남승호, 목정수, 권재인 「언어의이해」 방송대출판부, 2010
카를 뮐러「언어 이론」 지광신 외 1명 옮김, 나남, 2008
한국기호학회「언어와 기호」 문학과 지성사, 1
|
|
|
통신대학교출판문화원.
보건복지부, 2021 국민건강통계, https://knhanes.kdca.go.kr/knhanes/sub04/sub04_04_01.do
김상효, 신성용, 연미영, 2022, 코로나19 이후 우리 국민의 식품·영양 섭취 변화 분석, 한국농촌경제연구원. 지역사회영양학 2023학년도 2학기
|
|
|
학년도 2학기
1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 ? 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오.
2. 다음에 제시된 글을 읽고, 다음 질문에 대해 답하시오. (1) 러시아-우크라이나 전쟁 이후로 유럽이 직면한 문제들을 정리하고 (2) 문제들을
|
|
|
학년도 2학기 중간과제물
1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 ? 7강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오.
2. 다음에 제시된 글을 읽고, 다음 질문에 대해 답하시오. (1) 러시아-우크라이나 전쟁 이후로 유럽이 직면한 문제들을 정리하고 (2)
|
|
|
기말과제
1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오.
2. 다문화교육전문가 역량의 각 영역을 정리한 후, 전문가로서의 자신의 역량을 분석하시오.
1) 학습자 교류 영역
2) 다문화적 가치와 역
|
|
|
평생교육을 활성화하는 방안
1) 접근성 향상을 위한 인프라 확충
2) 맞춤형 교육 프로그램 개발
3) 학습 커뮤니티의 지속 가능한 구축
4) 정보화 전략을 통한 학습 활성화
5) 교육 자원의 효율적 배분과 협력 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
통한 청소년 마음 치유 효과. 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제15권 제8호 취미와예술 2024년 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 삶에 대한 만족도
1) 악기 연주를 즐기는 사람
2) 별다른 취미를 가지고 있지 않은 사람
3) 삶에
|
|
|
방송통신대학교 출판문화원. 2020
Jesse H. Wright [인지행동치료] 김정민 역. 학지사. 2019 심리학에게묻다 기말
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 감정 단어의 연습
1) 감정 단어의 연습을 일상에 적용한 내용
2) 감정 단어의 연습을 일상에 적용한 결
|
|
|
2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
박효정(2006). 다중지능 이론과 수업. 양서원.
이지연,김태준(2011). 교육심리학(유아교사를 위한). 양서원.
LAWRENCE KOHLBERG 저, 김민남 역(2001). 도덕발달의 심리학. 교육과학사.
LINDA CAMPBELL 외
|
|
|
언어적 지능
② 논리-수학적 지능
③ 음악적 지능
④ 공간적 지능
⑤ 신체-운동적 지능
⑥ 대인관계 지능
⑦ 개인이해 지능⑧ 자연탐구 지능
⑨ 실존지능
4) 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
3. 결 론
콜버그(Kohlberg)의 도
|
|
메뉴펼치기
