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. 따라서 본인도 이러한 위험성에 대해 항상 조심하고 있으며 다른 사람과의 인간관계를 갖는데 있어서 보다 더 조심해야 한다고 생각한다.
V. 참고문헌
1. 차은아, 청년기 부정적 자아개념과 인간관계 부적응에 대한 성경적 상담, 2009년
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부적응에 대한 정의
(2) 클라이언트 선정
(3) 클라이언트의 상황 및 욕구파악
(4) 목표설정
(5) 과정별 구체적 프로그램 기획 (11 session)
(6) 프로그램 운영
(7) 평가
별첨1) 과정별 구체적 프로그램 기획 (11 session)
1. 집단 형성 단계
2. 자아
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부적응적 인간관계를 해소하기 위해서는 사회적인 노력뿐만 아니라 개인적인 접근이 필요하다. 위에서 말하였듯이 자기 자신과 타인을 적절히 조화시켜 계속해서 변화해 나갈 수 있는 마음가짐이 필요하다. 변화 없이는 타인과의 관계가 있
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부적응 문제 유발 이유
3. 자신과 타인에 대한 바람직한 신념과 기대 ……………p.3
Ⅲ. 결론
1. 맺음 및 정리…………………………………………………………p.4
Ⅳ. 참고문헌
1. 참고문헌 첨부…………………………………………
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부적응적인 인간관계의 유형에 대하여 설명하시오.
2. 조해리(Johari) 창문의 네 가지 영역을 제시하고 각 영역과 관련한 인간 유형에 대하여 설명하시오.
3. 자기충족적 예언에 대하여 설명하고 이것이 청소년교육에 시사하는 바를 서술하시
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부적응적인 인간관계의 유형
(2) 조해리(Johari) 창문의 네 가지 영역을 제시 및 설명
(3) 자기충족적 예언에 대하여 설명 및 청소년교육에 시사하는바 서술
(4) 갈등의 순기능과 역기능에 대하여 기술 및 사례
(5) 아리스토텔레스가 구분한 친
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부적응적 인간관계가 인간에 미치는 영향에 대한 연구,\" 대한인간발달학회지, 제12권, 제3호, 2005
진재열 외, “인간관계론”, 형설출판사, 2017
재성준, “인간관계론”, 동문사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부적응적 인간관계의 유형
2.
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2020.06.06 1. 부적응적인 인간관계의 유형
2. 조해리(Johari) 창문의 네 가지 영역 및 각 영역과 관련한 인간 유형
3. 자기충족적 예언과 청소년교육
4. 갈등의 순기능과 역기능
1) 갈등의 순기능과 역기능
2) 갈등의 순기능에 대한 구체
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관계론> 교안, 위더스원격평생교육원
이희영, 부적응적 인간관계,부경대학교, 2020
http://kocw-n.xcache.kinxcdn.com/data/document/2020/pknu/leeheeyoung0707/3.pdf
김종운, 만남 그리고 성장을 위한 인간관계 심리학, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ.
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①
29. ③
30. ①
31. ④
32. ②
33. ②
34. ④
35. ③
36. ①
37. ②
38. ①
39. ③
40. ④
41. ③
42. ②
43. ④
44. ①
45. ①
46. ①
47. ③
48. ④
49. ②
50. ④
51. ①
52. ③
53. ②
54. ④
55. ④
56. ①
57.
~
80. 원광보건대_2008년_2학기_기말_사회복지조사론_70%답안
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