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학년도 2학기
1. 교재를 참조하여 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요
1) 삼국사기와 삼국유사의 체제상 특징을 서술해주세요.
2) 일제강점기 감포 개항과 지역의 변천 과정을 설명해주세요.
2. 교재를 참고하여 자신이 거주하는 주변
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학년도 2학기
1. 2021년도 기준 세계 벼 생산량과 우리 나라 벼 재배면적 및 생산량과 전체 소비량을 조사 분석하고 앞으로의 대책에 대해 논하시오.
1) 세계 벼 생산량 및 소비량 조사 분석
2) 우리나라 벼 재배면적 및 생산량 조사 분석
3)
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학년도 2학기
1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기준을 비교하여 설명하시오
1) 유치원과 어린이집의 법적 근거 및 운영 차이점
2) 유치원 교직원의 배치기준
3) 어린이집 교직원의 배치기준
2. 유치원과 어린이집의 재정 운영을 위한
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하위 문화적 특성이 우리의 미디어에도 어필하게 되었던 것이다.
그리고 b-boy 문화를 섹스 피스톨즈와 관련지어 좀 더 사회적이고 정치적으로 바라보자면 우선 섹스 피스톨스가 청년 반항과 계급적 저항이라는 록 음악의 코드를 넘어 모든
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하위계급의 향상을 뜻하지만 실제로 그것은 보다 많은 직접적인 계급층에 독립적으로 존재한다.
오컨노(James O\'cannor)는 The Fiscal Crisis of the State(1973)을 통해 국가의 내부구조를 축적과정의 모순과 관련시켜 다루었고, 계급투쟁이 어떻게 자본
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학파별 대책
(1) 실업의 종류
① 자발적 실업
② 비자발적 실업
3. 한국의 청년실업 문제와 실업대책
(1) 청년실업의 문제
① 연령별 실업률 추이
② 학력별 실업률 추이
③ 한국의 심각한 청년실업의 실태
(2) 한국의 실업
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2020. 인간과사회] 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)
1) 인간과사
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학파의 역사세계』, 아르케
나탈리 제먼 데이비스, 2000,『마르텡 게르의 귀향』, 지식의 풍경
모리스 아귈롱, 2001, 「무대 뒤편에서」, 모리스 아귈롱 외, 『나는 왜 역사가가 되었나』, 에코리브르
백승종, 2002, 『그 나라의 역사와 말』, 궁리
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계급, 계층) 요약 정리
1) 교재 제3장 요약
2) 교재 제5장 요약
3) 교재 제7장 요약
2. 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원) 요약
3. 교재에 소개된 사회학적 개념과
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하위문화와 대중정치, 이후
김양미 (1995) 담론분석을 통해 본 세대문화론 : 청년문화론과 신세대론의 비교
이동연 (1999) 서태지는 우리에게 무엇이었나 : 서태지 대중음악 하위문화, 문화과학사 Ⅰ.서론 -신세대론
Ⅱ. 신세대론에 대한
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