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<목차>
(1) 장애유형1: 정서 및 행동장애
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서 및 행동장애의 원인
3. 정서 및 행동장애의 특성
4. 정서 및 행동장애의 교육방법
Ⅲ결론
(2) 장애유형2: 의사소통 장애
Ⅰ서론
Ⅱ
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방송통신대학교출판문화원. 2021.
이순형 외 (2005), 영유아보육.교육프로그램의 이해. 학지사
네이버. 교육학문 블로그. 프로젝트 접근법의 교육과정. 지식해설가 권오규
네이버. 교육학문 블로그. 혼합연령 프로그램. 아일랜드 - 목차 -
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3. 유치원 설립시 유의사항
4.유아교육기관 조직문화의 특성
5. 원장 리더십의 중요성
6.유치원과 어린이집 교직원의 유형과 자격기준
7.유치원과 어린이집 교직원 자격기준의 공통점과 차이점
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기분장애를 극복하고 위로 받지 않았을까 생각해 보았다.
[참고문헌]
한국방송통신대학 강의 12강,13강
홍순정. 이구미(2021). 전신건강. 한국방송통신대학교출판원.
KISTI의 과학향기 칼럼. 특별한 자폐증, 서번트 증후군. http://www.kisti.re.kr/
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행사 프로그램 소개
가) 전시회 구성
나) 여행무대 공연
다) 여행작가 강연
4. 이벤트의 평가 (장점, 단점)
가) 장점
나) 단점
5. 이벤트의 향후 전략과 시사점
6. 사진 : 이벤트 활동 중인 사진
● 참고문헌
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이해와 건강한 관리를 위해 교육을 받고 질환에 관한 정보를 적극적으로 습득하여 자기관리를 하는 것이 필요하다.
Ⅳ.참고문헌
- 최윤경, 정성희(2024). 성인간호학. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
- (주)더 위드인. 영양집중지원 진료
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방송통신대학교 출판문화원 1장~4장
- 전용오 외2명(2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교 출판문화원
- 전인옥, 이경옥 공저(2019), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원
- U-KNOU. 미래사회와 유아교육, 1강~4강
- 2021년 미래형시범(연구
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1. 21살 새로운 시작.
2. 나는 혼자였다.
3. 나의 공간 디자인.
4. 나의 변화와 나의 새로운 인생 디자인.
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대학교 교육대학원, 2012.
5. 김진태, 온실가스 감축을 위한 환경부문 대응방안 연구, 광운대학교 환경대학원, 2012.
6. 윤혜진, 중견국으로서의 한국의 환경외교 : 기후변화협약참여사례들을 중심으로, 경희대 대학원, 2011.
7. 라형운, 기후변화협
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대학교 중간과제물 하기
일기 쓰기
그러나 실제 시간일지표를 작성하여 본 결과 운동의 활동이 전혀 나타나지 않았으며, 방송통신대학교 방송강의와 중간과제물 작성 외에 나를 발전시키기 위한 학원 수강 및 학습의 활동이 거의 나타나지
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