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방송통신대학교출판문화원, 2021
트럼프, 대중 상호관세 유예 90일 연장, 파이낸셜뉴스, 2025.08, 12
미국과 중국 사이… 韓 반도체 고심 하염없다, 뉴데일리경제, 2024. 12, 18
엔비디아 對중국 전략에 촉각… K-반도체 여파 커질수도, 뉴데일리경제, 2
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2020). 교육과정 및 교육평가(5판). 서울: 학지사.김희태·백순근(2010). 유아교육평가. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
이종승(2009). 교육심리사회연구방법론. 서울: 교육과학사.
한상복·이문웅·김광억(2011). 문화인류학. 서울대학교출판
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중간과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 광고의 전반적 콘셉트와 연출 방식
2. 정적 자극과 부정 자극이 만들어내는 감정적 대비
3. 신기한 자극·생생한 자극·대비되는 자극의 결합
4. 크기·색채·강도·움직임이 주는 심리적 효과
5. 개인적 해
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방송통신대학교출판문화원
김지혜(2019), 선량한 차별주의자, 창비
이향규(2018). 후아유. 창비교육
정민승(2020). 배움의 독립선언, 평생학습. 살림터
김무인(2022), 다문화쇼크:한국의 다문화주의는 왜 실패하는가 북저널리즘
구정화·박윤경·설
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방송통신대학교출판부. 2005 서론
1. 저자 약력
2. 국화와 칼(The Chrysanthemum and Sword)과 그에 대한 평가
본론
1 .일본의 계층제도의 근간에 대한 논의
2. 메이지유신에 대한 논의
3. 온(恩)에 대한 논의
4. 기무(義務)에 대한 논의
5.
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중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2022년 10월 제빵공장에서 발생한 노동자의 사망사고
1) 노동자의 사망사고의 개요
2) 노동자의 사망사고의 해결 과정
2. 제빵공장에서 발생한 노동자의 사망사고로 바라 본 사업장의 문제점
1) 사업장
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방송통신대학교출판문화원
김지혜(2019) 선량한 차별주의자. 창비.
정민승(2020) 배움의 독립선언, 평생학습. 살림터.
조형숙(2023) 다문화박사의 진짜 다양성 이야기. 산지니. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화교육은 기존 교육과 무엇이 다르며,
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중간과제
1. 국민건강보험과 민간의료보험의 비교
(1) 사회보장제도와 상업보험의 본질적 차이
(2) 운영 주체와 재정 조달의 구조
(3) 보장 목적과 기능의 상호 차이
(4) 강제성과 형평성에 대한 정책적 접근
(5) 상호 보완적 관점에서의 제
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2020). 한국의 해양 플라스틱 오염과 미세플라스틱의 생태적 영향. *한국해양환경에너지학회지*, 23(3), 89-105.
- 최영훈, & 이정민. (2023). 한국의 산업폐기물 관리와 토양오염 방지 전략. *한국폐기물자원순환학회지*, 35(1), 12-28.
- 한정수, & 오세
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방송통신대학교출판문화원
김이영, 김미진 외 1명(2023), 교육평가, 양성원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
정종진(2018), 교육평가, 태영출판사 가. 공통형
표준화검사법 가운데 1가지
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