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강윤숙, 신미자 외 3명 저, 간호관리와 리더십, 현문사, 2010.
최정, 간호 조직문화 특성과 조직 유효성, 고려대학교 대학원, 2003.
이명보, 기독교교육행
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오홍석 저(2014). 생애주기별 우울증의 이해와 간호. 대한간호협회.
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방송통신대학교 출판문화원.
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식물 방제에 적극적인 노력을 기울이길 기대해본다.
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정장섭(2009), 초등학교 학교사회복지의 활성화 방안 연구, 경북대학교 과학기술연구소
한인영 외
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중간과제물
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
(1) 생태체계적 관점
(2) 임파워먼트 관점
(3) 생태체계적
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중간과제물
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
3) 생태체계적 관
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방송통신대학교출판문화원, 2014.
조화태·전용오·윤여각 저, 『교육의 이해』, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN 저김효창·이지연 역, 『학습심리학』, 학지사, 2009.
[우리들이 만드는 세상, 바로코리아] http://baro.kr/52
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