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방송통신대학교출판문화원.
- 조형숙 외(2021). 유아교육기관에서의 메이커스페이스 모형 개발. 유아교육학논집 제25권제6호, 364∼387쪽 1장. 학습 촉진
2장. 온라인 교육
3장. 수행공학
4장. 대안적 교수체제설계 모형: 래피드 프로토타입
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2020년 시행. 미디어SR
- 이영재(2018.12.27.). ‘위험의 외주화’ 막을 첫걸음 뗐지만... 도급금지 범위 등 한계. 연합뉴스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김용균법 (산업안전보건법)의 등장 배경
2. 김용균법 (산업안전보건법)의 주요 내용
3. 김용
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중간산지나 중북부지역은 봄 감자의 수확시기와 장마철이 시기가 겹치기 때문에 가능한 한 비교적 토양이 건조할 때 수확하는 것이 좋다. “일반적으로 감자 저장에 알맞은 온도는 1∼4℃이고, 습도는 70∼80%이다. 감자는 8℃이상이면 싹이 나
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방송통신대학교출판문화원.
- 최선영(2009). 중등학생의 디지털 저작권 인식에 관한 연구. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
- 임이랑, 간진숙, 김주연, 김연희(2021). 플립러닝(Flipped Learning)에서 대면과 비대면 수업 상황 비교 연구. 교양교
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2020). 『헌법강의』(제20판). 박영사.
정종섭. (2019). 『헌법학 개론』(제5판). 율곡출판사.
김유환. (2020). \"국가기관의 정치적 중립성과 표현의 자유의 긴장관계\". 『헌법학연구』, 26(2), 33-61. 헌법논증이론 2025년 1학기 중간과제물
I. 서론
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2학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.농약허용기준강화제도(Positive List System, PLS)에 대해 조사하여 설명하시오.
1) 농약허용기준강화제도(Positive List System, PLS)
2) PLS의 장점
3) PLS의 한계점
2. 농약의 종류를 유기염소계, 유기인계, 카
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(802), 114. 현대경제연구원. 국제정책및통상갈등 2025년 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례 개요
2. 갈등 진행 과정과 국가별 쟁점
3. 한국에 미치는 영향
4. 한국 정부의 대처와 결과에 대한 비평
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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인간의 성격은 달리 형성될 수 있다.
※ 참고문헌
송대영, 최현섭 지음, 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016.
노안영, 강영신 저, 성격심리학 (인간 이해 및 성장을 위한), 학지사, 2018.
알프레드 아들러 저, 홍혜경 역, 아
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사회환경, 양서원.
3) 정선영(2017), 사회복지실천기술론 (사례로 배우는), 학지사.
4) 유정민(2014), 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미, 경인교육대학교 교육전문대학원.
5) 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출
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참고문헌
송대영 외 1/인간행동과사회환경/한국방송통신대학교출판문화원/2019
장수한 외 3/인간행동과 사회환경/공동체/2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사회학습이론
2. 나의 견해
3. 교육에 주는 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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