|
사회의 이민과 통합 연구. 한국노동연구원.
김정호. (2023). 한국 사회의 다문화 정책: 현황과 과제. 한국사회정책연구, 29(4), 5-34. 2024년 1학기 세계의정치와경제 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점
|
|
|
사회복지의 필요성과 목적, 개념 설명
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 개념
4. 우리나라 학교사회복지의 문제점
5. 학교사회복지사의 역할
2] 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술하고 위 내용을
|
|
|
방송통신대학교출판문화원. <목차1>
1. 후기 현대철학적 인간이해
1) 주체적·자기형성적 존재인 인간
2) 사회적·역사적 존재인 인간
3) 규범적·합리적 존재인 인간
2. 과학적 인간관 비판적 고찰
참고문헌
<목차2>
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
2021). 성인학습 및 상담. 교육과학사, 103쪽
Ⅲ. 결론
지금까지 주요 학습이론의 내용을 살펴보고 각 이론이 성인학습에 공헌하는 점에 대해 알아봤다. 지난 수세기 동안 학습의 의미를 밝히고자 노력한 여러 학자들 덕분에 현대 사회에서도 학
|
|
|
복지론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
이상이, [이상이 칼럼] 지속 가능한 노인 돌봄, 지역사회도 나서라, 국제신문, 2019.12.05일자.
한기명, 치매 노인의 의료 및 장기요양 서비스 이용에 관한 연구, 연세대학교 사회복지대학원, 2019.
김
|
|
|
2021). 정신장애인 통합사례 관리의 전인적 재활연구. 나사렛대학교 대학원.
이승민(2011). 정신장애인 인권보장을 위한 정신보건법의 개선방안에 관한 연구. 서울시립대학교 도시과학대학원.
서미경 저(2020). 사회적 낙인과 정신장애. 양서원.&nb
|
|
|
사회 인식 전환
4) 세대 간 대화와 개인의 실천
4. 이번 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회에 대해 적어보세요.
1) 과제를 통해 마주한 내면의 갈등과 깨달음
2) 일상에서 성평등을 실천해야 한다는 다짐
3) 세대 간 대화의 중
|
|
|
통신기술진흥센터 1790호
- 배영임(2020). 코로나19, 언택트 사회를 가속화하다. 경기연구원 이슈&진단 416호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언택트 산업의 정의 및 현황
1) 언택트 산업의 정의
2) 언택트 산업의 현황
2. 언택트 서비스의 종류
|
|
|
2021학년도 방과후학교 운영 계획(가남초등학교)
- 공교육정상화법 제16조제4항
- 2021학년도 방과후학교 연간 운영 계획 (두암초등학교)
- 독서토론논술 연간계획지도안 - 고학년(3∼6학년) 어정초등학교 1. 초등학교 방과후학교 운영계획서
|
|
|
방송통신대학교출판문화원.2021
윤여각. 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사.2021
윤여각 외. 평생교육의 눈으로 학교 읽기. 서울: 에피스테메.2016
김미향. 학교와 지역사회 간 연계협력에 기반한 마을교육공동체의 개념 탐색. 평생학습사회.20
|
|
메뉴펼치기
