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이론과 실제, 서울 : 교육출판사, 1998
차경수 - 현대의 사회과 교육, 서울 : 학문사, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 6학년 사회과(사회과교육)의 목표
1. 인간과 공간
2. 인간과 시간
3. 인간과 사회
4. 기능?능력
5. 가치?태도
Ⅲ. 초등학교 6
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문제점들을 깊이 검토하여 잘못된 점은 개선하고 보완해 나가야 할 것이다.
♣ 참고문헌
1. 헌법재판이론, 정회철, 한울, 2002
2. 헌법재판이론, 김명환 편. 태학관. 2001
3. 헌법재판론강의. 이경찬 편. 대명출판사. 2001
4. 헌법재판개론. 정재황. 박
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개발원노동교육원한국직업능력개발원자유기업원경제교육에 관심을 가지고 있는 언론기관한국경제교육학회 등이 유기적인 협조체제를 구축하여 경제교육의 내실화를 기할 수 있는 방안이 요구되며, 이에 대한 국가적 차원의 지원이 절실히
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문제들
문제1. 어떤 상장 회사에 대한 국민의 투자액은 제시하는 배당률의 제곱에 비례하고, 또 회사는 투자액의 16.5%를 수익으로 남긴다고 한다. 배당률을 얼마로 제시하면 회사의 이익이 최대로 되는가?
답. 11%
-> 이런 문제에서는 수요와
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개 한국제품 세계 No.1
( http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20080126014013 ) ‘세계시장 1위’ 한국제품 121개
( http://www.donga.com/fbin/output?n=200801260118 )
[세계최강 미니기업]<11>오토바이 헬멧의 대명사 ‘HJC’
( http://www.donga.com/fbin/output?n=20070518002
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Ⅵ. 소비자보호규제
1. 명령지시적 규제수단
1) 물품의 안전기준 설정
2) 허위·과장광고의 규제
3) 불공정 거래행위 규제
2. 시장유인 규제수단
1) 정보공개
2) 품질인증제도
3) 등급사정
4) 제품표준화
5) 소비자피해구제
참고문헌
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개선
다) 학생선택기회 확대
2) 선택형 교육과정체제로의 전환
3) 학생지도 체제의 변화
4) 교육 패러다임의 변화
4. 교과교실제, 문제점은 없는가?
5. 해외 교과교실제 운영 사례
1) 일본의 교과교실제
2) 미국의 교과교실제
6. 교과교
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이론의 기초가 되는 MM의 제1명제를 설명하시오.
2. 배당이 기업가치를 높이도록 작용하는 요인들에 대해 설명하시오.
3. 자본시장선(CML)과 증권시장선(SML)의 공식을 쓰고 각 공식의 의미를 기술하시오.
4. 자본예산에 있어서 순현가법(NPV)
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정책에 동원하고 동기를 부여하는 가입토록 하는 특수한 방법 가운데 하나임에 틀림없다.
전 망 : 유럽연합과 사회정책
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결 론
유럽이 1, 2차대전 이후 가장 절실했던 문제는 평화공존과 경제재건이었다. 그래서 석탄과 철
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배당
2. 사회과 심화?보충형 교육과정 모형
3. 수준별 교수?학습 자료
4. 수준별 교육과정 평가
Ⅵ. 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 교수학습내용
Ⅶ. 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 교수학습자료
1. 기본, 심화, 보충 학습자
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