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서비스
2. 보충적 서비스
3. 대리적 서비스
Ⅳ. 아동복지의 이해
Ⅴ. 보충적 아동복지
1. 영유아보육
2. 피학대아동 보호사업
3. 소득유지사업
Ⅵ. 대리적 아동복지
1. 입양
2. 가정위탁
3. 시설보호
Ⅶ. 아동복지의 과제
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청소년활동시설 연 방문횟수는 0.8~2.3회
4) 그 외의 청소년활동의 특징
3. 청소년활동 참여 부진 이유
4. 학생들의 청소년활동 참여 촉진 방안
1) 청소년수련시설 접근성 제고
2) 다양한 프로그램의 개발 및 운영
3) 청소년지도사의 근무여건
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청소년지도자가 있다면 수련활동은 성공적으로 이루어진다고 볼 수 있다. 따라서 청소년지도사들이 자신의 일에 대한 보람과 소명을 갖기 위해서는 근무조건의 개선과 경제적 지원 등 지도자에 대한 여건을 조성해 주어야한다고 보며, 이러
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수련원과 수련관의 차이점
2. 법인 및 재원
3. 이용대상
4. 이용대상이 가장 좋아하는 프로그램 및 이용시설
5. 방학기간에 많은 프로그램이 몰리지 않는지
6. 홍보
7. 주변학교와 연계
8. 교사와의 관계
9. 양정청소년수련관의 사회복지사
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청소년수련원의 전망과 과제
첫째, 현재 주 5일제 수업시행과 수련활동이수제를 생각해보자.
둘째, 각 수련원을 연계하는 방법을 생각해보았다.
셋째, 수련시설의 운영에 대해 생각해 보았다.
넷째, 세 번째 방법대로 하더라도 모든 유
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청소년수련시설에 근무하는 청소년지도자 및 일반 직원을 대상으로 장애청소년을 대하는 방법 및 기초 지식과 태도를 교육할 nt 있는 프로그램이 필요하다. 교육 내용은 장애청소년의 일반적 특성과 장애종별 특성, 기초적 수화, 시각장애인
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배치할 수 있다면 청소년수련시설의 안전사고를 효과적으로 예방할 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 청소년지도자 육성 정책에 대해 조사해 보았다. 청소년지도자는 청소년의 전인적 성장에 도움을 주는
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청소년들의 욕구에 능동적으로 대처하는 종합적인 청소년정책이라고 인정받기 어렵다. 지금까지 청소년기본법이나 청소년육성정책은 요보호청소년에 대한 선도와 보호 위주에서 전체 청소년을 위한 건전육성으로 바뀌어야 한다는 시각에
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청소년문화 활동이란
2. 우리나라 청소년 대상으로 행하여지고 있는 청소년문화 활동의 사례 - 청소년문화의집 미술교육
1) 스트레스 경감을 위한 치료적 미술수업
2) 거꾸로 학습을 통한 학생 주도적 미술수업
3) 진로탐색을 위한 미술교
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청소년종합상담실 운영 등을 실시하며 시 군 구는 주로 청소년 어울마당 운영,청소년 자립지원기금 지원,야간 공부방 지원,청소년 수련관 건립,청소년 수련방 설치 등을 수행하고 있다.
이러한 사업을 보면 청소년수련시설이 많다. 이것은
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