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처벌을 한다면 아동들의 양육권 문제라든가 아동들의 정서에 안 좋은 영향을 끼칠 수도 있을 것이다. 그렇기 때문에 법적 처벌에 앞서서 부모교육과 적절한 지도가 필요하다.
그러나 재발시나 아동학대의 정도가 심한 경우에는 아동학대자
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처벌에 해당하여 헌법에 위배된다. Ⅰ. 사실관계
Ⅱ. 논점
1. 전자장치 부착명령의 법적 성격
2. 전자장치 부착명령에도 형벌 불소급의 원칙이 적용되는지 여부
2-1. 학설과 판례
2-2. 신법의 성격과 소급효 적용여부
3. 신법이 피부착
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‘자기 생활목표’ 실천 점검을 통한 지도
5) 연계활동을 통한 지도
Ⅷ. 학교생활지도의 칭찬과 체벌방법
1. 칭찬을 효과적으로 하는 방법
2. 효과적인 지시 방법
3. 효과적인 꾸중 방법
4. 체벌시 유의점
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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발생 Ⅰ. 범죄
1. 개념
2. 범죄의 유형
1) 사문서위조 관련 사례
2) 친족상도례
3) 범행단계별 범죄유형
3. 형벌의 종류
Ⅱ. 형사소송절차
1. 의의
2. 소송의 주체
3. 수사
4. 재판절차
5. 즉결심판절차
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교육적 상황에 있어서의 체벌”, 교육상황에서의 체벌, 한국아동학대예방협회.
소숙희, 1986, “부모의 스트레스가 아동학대에 미치는 영향에 관한 연구”, 석사학위논문,
성심여자대학교.
신영화, 1986, “한국아동학대의 사회인구 및 가족 환
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범죄학자들의 주장에 공통으로 들어가는 내용 중 하나가 ‘죄형법정주의’이다.
고전주의 범죄학이론은 범죄 및 형벌에 대한 성문법주의를 도입하고, 범죄에 적정한 처벌을 주장하였는데 허경미, 「현대사회와 범죄학」(서울:박영사, 2009) p.
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교육적 성과를 극대화하는 데 기여할 수 있다. 상담과 소통을 통한 접근법은 체벌보다 훨씬 더 인간적이고 장기적인 효과를 기대할 수 있다. 학생이 자신의 감정을 표현하고, 교사와 함께 해결책을 찾는 과정을 통해 자존감을 회복하고, 건강
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처벌할 범죄를 저질렀어도 최고 15년형에만 처하는 특별조치를 하도록 규정.
10세 미만은 보호처분도 받지 않음.
이처럼 소년법 자체가 소년의 건전한 성장을 돕는 데 목적이 있으므로 한국의 소년법에는 형에 대한 상한선 규제가 있음.
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체벌이 존재해야 한다는 입장이었는데, \'적절하고 합리적인 기준을
제시하면 교육적 체벌은 필요하다\', \'교육적인 차원에서 이루어진다면 학생의 행동에
변화와 도움을 줄 것이다\', \'교육적 측면에서 필요악이다. 선별할 줄 아는 체벌이
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범죄
(2) 사형이 폐지된 법조문
(가) 특정범죄가중처벌등에관한법률(1996. 2. 23. 법률 제1744호로 제정)
(나) 특정경제범죄가중처벌등에관한법률(1983. 12. 31. 법률 제3693호로 제정)
Ⅲ. 결론
1. 헌법재판소의 결론
2. 우리
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