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리아의 개괄적 역사
2) 헝가리의 개관
(1) 오늘날 헝가리의 국민 구성
(2) 오늘날 헝가리의 정치 체계
(3) 헝가리의 개괄적 역사
3) 현재 동유럽국가에서의 소수민족 문제
제 2장. 오스트리아 - 헝가리 대타협의 시대적 배경 및 성립
제 3장.
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및 제 5차 개정(1961.5 1980.12) 시기
3) 6차 개정(반공법 흡수 통합, 1981-1991.5)
4) 7차 개정 이후(1991.5 )
2. 국가보안법의 유지 및 폐지론
2-1. 유지론
1) 국가보안법 철폐의 부당성
2) 국가보안법 폐지보다 유지 개정해야 57%
3) 무장 해제하는
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자료
대안교육 이해하기 , 이종태, 민들레,
대안교육의 등장과 대안학교의 체계화 / 두레자연고등학교 교감 김홍운
대안학교는 학교가 아니다 / 강대중 / 박영률출판사
대안학교의 모델과 실천(고병헌, 1996)
이 종태(1998) 대안학교의 운영, 교
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리포트임. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 고교평준화 정책의 이론적 접근
① 평준화의 개념
② 고교평준화 정책의 의의
③ 고교평준화 정책의 전제조건
④ 고교평준화 정책의 도입배경과 추진과정
⑤ 고교평준화 정책의 기
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리고 정치체제의 이념형인 민주주의와 전체주의를 결합하면 다음 네 가지 유형이 나온다. 대표적인 예는 아래의 모형과 같다.
정치-경제 결합모형
최근 세계화 추세에 따라 국가 간 상호모방 및 동형화(isomorphism) 현상이 가속화되므로 과거에
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리화학적 및 독성학적 원인
(1) (1) PHMG-인산염
(2) PGH
(3) PGH
3) 가습기 살균제의 결함
(1) 가습기 살균제의 결함
(2) 설계상의 결함
(3) 표시상의 결함
4) 기업의 태도
5) 정부의 책임 회피
6) 정보 전달
7) 의사결정과정
3. 가습기 살균제 피
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법학회
조재구(1993), 5.18광주민주화운동에 대한 언론의 보도태도에 관한 연구, 중앙대학교
최준영(1998), 여론조사에 나타난 5·18 민주화운동과 지역감정, 한국지역사회학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 5 18광주민주화운동(5 18광주민주항쟁, 5 18광주민
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및 방안
?. 사이버공간(인터넷)과 세대
?. 사이버공간(인터넷)과 네티켓
1. 네티켓의 용어 정의
2. 네티켓에는 무엇이 있는가
1) 표준말 사용예절
2) 컴퓨터 사용예절
3) 게시판(방명록)예절
4) 대화실 예절
5) E-MAIL(전자우편) 예절
ⅩⅢ.
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근대적인 규문주의의 잔재이며, 여기에서 영장실질심사제도는 직접주의의 원칙과 법원의 부당한 재량권 행사의 폐해를 고려할 때 현실적인 여건을 감안하여 이를 회피하거나 그 적용범위를 축소할 수 있는 것이 아니므로, 우리의 경우에 있
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헌법적 가치와 의미
4.3 시민사회 성숙도의 척도로서의 집회 문화
V. 새로운 집회 문화의 사회적 영향
5.1 세대 간 소통과 연대의 확산
5.2 정치 참여의 진입장벽 완화
5.3 민주적 관용과 다양성 존중 문화 확산
VI. 외국 사례와의 비
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