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기법
1. 교육훈련의 종류
1) 신규채용자훈련
2) 일반직원훈련
3) 감독자훈련
4) 관리자훈련
2. 교육훈련기법
1) 현장훈련
2) 순환보직
3) 강의
4) 사례연구
5) 토론회
6) 역할연기
7) 신디케이트
8) 감수성훈련
* 참고문헌
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토론 시간을 가지면, 학생들의 사고의 폭을 넓히고 실제 상황에서의 대응 능력을 키울 수 있다. 결과적으로 역할극은 학습 내용의 체험적 이해를 높이고, 학습자가 자기 주도적으로 학습할 수 있는 기회를 제공하는 방법론이다. 이러한 이유
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방법론 관점에서의 플랫폼 비즈니스의 성공과 실패에 대한 연구”, 통상정보연구 제15권 2호.
최병삼, 김주한(2011), “플랫폼의 일반적 정의가 기업의 경제적, 전략적 의사결정에 미치는 효과에 대한 연구”, 상업교육연구.
장희은, 김유휘(2020)
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방법론. 나남출판사.
신경림 외. (2004). 질적 연구 방법론. 이화여자대학교출판부.
신민철. (2007). 사회연구방법의 기초. 창민사.
양야기(2019). 병원 간호사의 안전 간호활동에 영향을 미치는 요인. 기본간호학회지 제26권 제3호 1. 다음 물음에
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토론, 퀴즈게임, 연상·사고, 스크랩, 관찰 등 다양한 자기 주도적 학습 능력을 키울 수 있는 프로그램 개발이 필요하다.
4) 자료 보존과 정리의 문제점을 해결하면서 하는 신문활용교육이 필요하다. 이는 인터넷을 활용하는 것을 말한다. 학생
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방법론에 대한 고찰」,『영화연구』, 한국영화학회, 2004 vol 23.
- 김용희,「역사 기억을 영화화하는 몇 가지 방식」,『문학와 영상』, 문학과영상협회, 2004, vol 5.
- 김형곤,『영화로 배우는 서양사』, 신일, 2005.
- 김경욱,「역사에 대한 "문학적
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2) 이야기하기
3) 북토크
(1) 주제의 선택
(2) 자료의 선택
(3) 소개하는 방법
(4) 책 이야기의 과정
4) 문학 써클
(1) 전문가 활동
(2) 상상놀이
(3) 즉흥장면 꾸미기
(4) 인터뷰
(5) 인터뷰 토론자
(6) 이야기 말하기
(7) 나는 누구인가?
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방법론의 변화에 의해 견인되어 왔다고 할 수 있다. 특히 20세기 후반 다양한 교수 방법론들이 등장하고 사라지기를 반복하면서 언어교육 이론과 언어 교육 방법론은 지속적으로 발전해 왔다. 특정 방법론으로 교육 과정을 개발하는 것은 교
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방법론, 학지사
2. 제니퍼 메이슨, 김두섭(2010), 질적 연구방법론, 나남
3. 이경화 외 공저(2008), 아동연구방법, 동문사
4. 강병재 저(2005), 아동연구방법론, 서현사
5. 전경원 저(1999), 유아연구방법론, 창지사
6. 이은해 외 공저(2006), 아동연구방법
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방법론에 대한 소고, 계명대학교산업경영연구소
* 한국은행(2000), 지급결제정보, 1999년 중 Ⅰ. 1999년(1990년대)의 금융기관구조조정
1. 부실금융기관 정리
2. 금융기관에 대한 공공자금 지원
Ⅱ. 1999년(1990년대)의 지급결제
Ⅲ. 1999년(1990
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