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사가 노래를 틀어주자 율동을 하며 몸을 움직인다.
의사소통
쇼파에 앉아 책을 보던 중 OO가 옆자리에 앉자 웃으며 팔을 만진다. OO가 자리에 앉으려 하자 아 안돼 하고 양손으로 밀치며 자리에 앉지 못하게 한다.
사회관계
책상에 앉아 색종이
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자리에 앉아 공을 뜰채에 담아보려고 시도하고 공이 뜰채 안으로 들어오자 기분이 좋은지 미소를 보이고 “우와~잘했어요” 라고 교사가 격려해주자 OO가 뜰채를 양손에 잡고 공을 담아 보려고 시도했다.상황에 맞춰 말할 순서를 구별하고 또
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별화를 두어 프리미엄 브랜드에 맞게 걸맞은 고급스럽고, 깨끗한 이미지로 자리를 굳혀나가야 할 필요가 있다.
2013년 6월 현재 CJ 오쇼핑은 제주특별자치도개발공사와 제주 삼다수, 한라수의 중국지역 수출과 판매 계약을 체결하였다. 중국의
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자리 수
2) 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈(1)
3) 도형과 도형 움직이기
4) 두 자리 수의 덧셈과 뺄셈(2)
5) 길이 재기
6) 식 만들기와 문제 만들기
7) 시간 알아보기
8) 곱하기
2. 2학기
1) 곱셈구구
2) 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈(1)
3) 쌓기 나무 놀이
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사과, 연사과, 산자, 세반강정으로 달리 부른다.
유밀과(油蜜果) 대표적인 것이 약과로, 밀가루에 참기름, 꿀, 술을 넣어 반죽하여 기름에 튀긴 다음 꿀에 담근다. 모양에 따라 대약과, 다식과, 만구과, 모약과, 매작과, 차수과, 요화과 같은 것
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예시
4) 모둠일지쓰기 활동의 결과
5. 마음의 벽을 허무는 자리 바꾸기
1) 활동방향
2) 활동방법
3) 활동 결과
Ⅶ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 사례
1. 1차시
1) 마음 열기
2) 학습 내용 안내
3) 만화 그리기
4) 다음 시간 예고하
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자리의 구멍을 발견하면서 쿠키가 되었고, 가족의 수만큼 쿠키를 만들어 물고기를 하나씩 나눠주고 엄마아빠는 더 준다고 말한다. 선호하는 놀잇감이 생겨 교사가 갖다 주지 않아도 먼저 교구장으로 기어가 꺼내기도 하고,또래가 가져가면
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사고 관련 경험)
1. 다른 사람의 행동을 통해 자신의 창의성을 자극하기
2. 매체와의 경험 속에서 창의적인 아이디어를 얻기
Ⅳ. 프로그램을 개발하기 위한 사례의 예(창의적 사고 기능)
Ⅴ. 창의성 프로그램 개발 방법의 실제(예시)
1. 창의
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자리의 구멍을 발견하면서 쿠키가 되었고, 가족의 수만큼 쿠키를 만들어 물고기를 하나씩 나눠주고 엄마아빠는 더 준다고 말한다. 선호하는 놀잇감이 생겨 교사가 갖다 주지 않아도 먼저 교구장으로 기어가 꺼내기도 하고,또래가 가져가면
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별
생년월일
XXXX년 XX월 XX일
관 찰 자
교사
구 분
날짜 / 관찰내용
기본생활
5월 3일 (금)
자신의 물건을 정리한 후 아무 말 없이 자리에 앉아 조용히 다음 활동을 기다린다. 교사가 “이제 손 씻을 시간이에요”라고 말하자 곧바로 자리에서 일
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