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사람 하나가 ‘입춘대길’ 글씨를 대문에 붙일 때 봄은 시작하는 것이다. 겨울의 한복판이지만 절기로는 봄의 시작이며 바람은 북풍에서 동풍으로 바뀌고 얼음 속에서 물고기들이 움직이기 시작했기 때문이다.
참고문헌
한국영화사연구 새
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사에게 물어본다. “음. 물고기?” 교사의 말에 “맞아요. 상어는 크기가 작은 물고기들 먹는데요” 하며 웃으면서 교사에게 말한다.
일상생활.
OO가 자신에게 ‘너는 저쪽으로 가서 놀아‘라고 말을 하자 ‘나도 너랑 안놀아’라고 하며 다른
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사, 2006
로버트 로빈스, 강범모 역, 언어학의 역사, 한국문화사, 2007
김방한, 언어학의 이해, 민음사, 1995
전정예, 언어학 특강, 경진문화사, 2010
요하네스 페르, 최용호 역, 소쉬르 언어학과 기호학 사이, 인간사랑, 2002
George Yule, 노진서 역, 언어
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자리하고 있는 게 아닌가. 또한 자세히 보니 두 대의 차 운전자 모두 20대 초반의 젊은 사람이었다. 뿐만 아니라 신호가 바뀌자마자 쏜살같이 출발하는 것이었다.
나는 그때 하나의 교훈을 얻었다. 그렇게 '빨리빨리'를 외치며 급하고 위험하
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별인사를 건넸다. 비행기에 탑승 후 신문을 조금 읽다가 나도 모르게 깊은 잠에 빠져들었다. 그간의 여행이 너무나 피곤했던 탓인지, 정신없이 잠을 잤고, 일어나보니 날이 밝았다. 운 좋게도 창가 옆자리에 앉아 바깥 풍경을 감상할 수 있었
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사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO가 점토를 손으로 콕콕 눌러서 편다. 바구니에 있는 모양 틀을 꺼내서 점토 위에 두 손으로 찍는다. 별 모양을 따라 점토를 떼어낸다. OO가 완성된 별을 책상 위에 올리고, 네모
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자리에 앉는다.
하루일과를 회상한다.
어려웠던 점, 재미있었던 점, 고마웠던 점, 힘들었던 점, 즐
거웠던 점, 기뻤던 점, 미안했던 점은 무엇이었는지 이야기
해 본다.
선생님과 친구들과 인사한다.
차량별로 귀가지도를 한다.
음악테이프
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물고기를 접어서 텅 빈 바닷속을 꾸며보아요.
바다에서 다니는 교통기관
날 짜
월 일
누리과정 관련요소
의사소통
반
이 름
목 표
- 해상 교통기관 사진을 보고 알맞은 이름을 알 수 있다.
사진을 보고 교통기관 이름이 맞는 것끼리 줄로 이어
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사 지식이 풍부하지 못하다.
④ 한국인으로서 자부심이 강하다.
⑤ 우리 문화에 대한 소양이 부족하다.
27. ㉠～㉤중 서술자의 냉소적 의도가 담긴 표현의 기호를 쓰시오.
28. 밑줄 친 말 중 ⓐ의 쓰임과 같은 것은?
① 보름치에 잡힌 물고기
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. 청동기의 보급과 계급 발생
나. 청동기시대 유적의 입지
다. 청동기 시대의 유물
1. 토기
2. 석기
3. 청동기
4. 뼈연모
라. 생업경제
1. 사냥
2. 채집
3. 물고기, 조개잡이
4. 벼농사
마. 교역
바. 묘제
사. 제사유적과 유물
아. 집자리
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