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프로그램의 교수-학습 방법의 기본 원리를 중심으로 프로그램을 실행할 수 있다.
Ⅲ.결론
과제를 하면서 느낀점이 있었다. 유치원은 교육부가 보육시설은 보건복지부가 관할하는 체제로 이루어져있는 이원화체제의 한국 유아교육은 행정관
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프로그램에 장애아동을 포함 사례
(사례 8 )연월별 행사 및 현장학습 계획안
월
행 사
현 장 학 습
중점지도
3
입학축하잔치
어린이집적응기간
동네 근린공원
새로운 환경을 맞아
일과에 적응하기.
근거리 도보 현장 학습.
4
초록의 날
식
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프로그램 운영 실태와 요구 및 활성화방안. 열린유아교육,21(4),29-53
건강가정지원센터 : http://www.familynet.or.kr
서울특별시 유아교육진흥원 : http://www.seoul-i.go.kr
Ⅱ. 사교육
정수지박윤현송지나김대웅이순형(2016).보육비 지원대상 확대에 따른 소
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: 만 5세
예상시간
활동유형
활동형태
활동명 : 요리도구 패턴을 찾아보아요.
활동목표 :
누리과정 관련요소 (표준보육과정관련요소)
활동자료
활동방법
< 제작방법 >
< 도입 >
< 전개 >
< 마무리 >
활동의 유의점
활동평가
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계획안에 충실하였는가?
교수활동이 교사의 교수활동에 도움이 되었는가?
5
4
3
2
1
7.전체적인 진행이 원활하였는가?
5
4
3
2
1
총점
36
장점
영아들이 자연스럽게 신체활동으로 확장이 일어 나도록 유도하고 안전요소를 수시로 파악함
보안점
확
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보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 갈등관리의 실례
1) 유아의 교육계획에 대한 갈등관리의 긍정적 실례
2) 유아수준의 계획안에 대한 갈등관리의 긍정적 실례
3) 유아 사랑에 대한 갈등관리의 긍정적 실례
4) 유아의 문제행동 지도에
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보육현장에서는 영유아들이 보다 많은 문학책을 접할 수 있도록 배려해야 되겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2006.12.30
아동문학입문 이원수(아동문학
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독서교육 프로그램의 이론과 실제 공주대학교 학교도서관연구소 저 | 태일사 | 2015.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 독서교육의 필요성 및 독서원리
2. 독서지도방법에 대해 구체적인 사례와 독서활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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보육기관에서 영유아 동화책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
동화구연의 이론과 실제 이송은, 이윤숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.06.03
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저
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참고자료
영유아 안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2015.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전교육의 필요성
2. 영유아 안전교육 시기
3. 안전교육 프로그램 예시(연간안전교육, 일일안전교육)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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