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보육서비스의 질을 높이기 위한 노력, 특히 보육교사의 질을 향상시키기 위한 노력은 중요하고 시급한 문제가 아닐 수 없다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 권리적 관점에서 본 보육을 서술해 보았다. 전통적으로 영·유아 보호와 교육
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영유아 보육의 이해, 창지사, 2000
윤희경 외, 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원, 2005 1.영유아(0세~6세)의 발달적 특징에 대하여 서술하시오.(간단하게)
2.표준보육과정의 운영지침중 기본생활과 의사소통에 대하여 논하시오(서론-본
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보육진흥원, www.kcpi.or.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
1) 실내 환경관리 시 고려할 사항
2) 실외 환경관리 시 고려할 사항
2.
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영유아 권리에 대한 보육교사 인식에 관한 연구. 서울신학대학교대학원 석사학위논문.
곽향림 (2002). 구성주의 관점에서 본 유아의 개념변화를 위한 과학교수방법. 유아교육학논집.
김민정 (2008). 2세 영아의 과학적 탐구 과정의 의미. 중앙대
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영유아보육론, 교육과학사, 2002.
김연진 외, 보육과정, 태영출판사, 2007.
김경화, 보육프로그램의 이론과 실제, 글로벌, 2002.
강혜규, 한국 사회서비스 정책의 현황과 서비스 확충의 과제, 보건복지포럼, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사
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