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론, 창지사
3. 조성연 외(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
4. 강란혜(2006), 보육학개론 (신), 창지사
5. 이순형(2005), 보육학개론, 학지사
6. 조성연(2004), 영유아보육론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육교사로서의 역할과 자질
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하는 교수자.
*유아행동을 적절히 관찰,평가하고 사회구성원으로서 지켜야 할 규 1. 보육교사의 자질과 역할
2. 영아를 위한 교사의 역할
3. 보육교사의 자질
4. 개인적인 자질
5. 인간에 대한 애정
6. 신체적, 정신적 건강
7. 성실하고 열
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보육의 질적 수준을 떨어트리는 문제를 발생시킬 수 밖에 없다고 생각한다. 따라서 보육교사를 희망하는 사람들은 자신의 자질을 높일 수 있도록 노력해야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
인성에 기초한 보육교사론 이명순, 염지숙
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교육과정 설계자로서 역할
2) 일과활동계획 및 수행자로서의 역할
3) 상담자 및 조언자로서의 역할
4) 연구자로서 역할
5) 행정업무 및 관리자로서의 역할
3. 보육교사의 자질
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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보육교사를 선택했기 때문이다.
Ⅲ. 결론
본 과제를 작성하면서 영유아들이 올바르고 체계적인 보육을 받을 수 있도록 배려하는 것은 우리들의 사명이라는 생각을 해보았고, 이러한 보육을 통해 영유아들은 스스로 문제를 해결하는 능동적
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