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보육교사 지침서, 강남대학교출판부 2001 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 단정한 용모와 복장
2. 보육교사로서의 용모와 복장
3. 보육교사로서의 마음가짐
4. 보육교사로서의 자세 갖추기
5. 아이들과의 관계에서 이미지메이킹
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교사헌장ㆍ강령
조정숙, {유아교육개론}, 방송대 지상강좌, 2002
연혜정(1999) 초등학교 아동들이 교사 및 아동과의 관계에서 지각하는 갈등에 관한 연구. 이화여대교육 대학원. 석사 학위논문.
신혜원, 민성혜, 김의향 외 1명 저, 보육교사론, 양
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. 그러나 그때 그 상황에 딱 들어맞는 이미지는 하나밖에 없으며, 최상의 이미지를 끌어내는 기술이 바로 이미지메이킹이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 인간관계의 이미지 메이킹은 보육교사에게 어떠한 가치를 주는지 논해
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보육교사론”, 공동체, 2013
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013
- 김향라, “한국폐미니즘시 연구”, 경상대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간관계의 이미지 메이킹으로서 유교적인 예를 지키며 살아가기가 보육교사에게 주는 가치
2.
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보육교사가 인식하는 영유아권리존중 보육의 의미와 실행수준. 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사에 대한 이미지
2. 영유아를 가르치는 일에 대한 나의 생각
3. 보육교사의 역할에 대한 나의 생
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