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동극 활동이 생활주제에 적합했는가?
동극 활동이 교육 목표 달성에 적절했는가?
활동의 도입, 전개, 마무리가 적절했는가?
관리번호
이름 일과계획표.
활동목표
교육과정 관련요소
창의,인성 관련
활동자료,
활동 단계 포함입니다.
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새 노래를
배워 볼꺼에요.
먼저 선생님이 새노래와 관련된 재미난
동화를 들려줄께요.
잘 들어 보세요~
C: -네
-신난다!
T: 옛날 동물 마을에 냄새가 너무너무 지독한
스컹크가 살고 있었어요.
“아, 이게 무슨 냄새야!!” “오늘도 역시
지독하
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동화책을 통하여 활동을 하는 것도 괜챦을 것 같다.
12:00
～12:10
정리정돈및
정리하기
.정리하기
.화장실가기
.손 씻기
손 세제
핸디타올
모두 제자리를 노래하며 정리정돈을 하고 차례로 줄을 서 서 손을 씻고 도시락을 꺼내어 자리에 앉는다.
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보육 및 시청각 자료 시청
(행복반)
도입: 친구와 선생님과의 인사를 시작하고 아이들의 집중을 높이기 위해 잠깐 동안 노래를 틀어주고 춤을 추게 하여 준다.
전개: 바니와 친구들, 텔레토비, 바나나를 탄 끼끼등을 보도록 지도한다. 신나는
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동화를 들려주거나 토닥여주며 잠을 잘 수 있도록 도와주거나 정적인 선택놀이 활동을 할 수 있도록 배려 해 준다.
-장난을 쳐서 잠자는 친구에게 방해를 하지 않기
클래식음악CD
개인침구
개인이불을 찾아 누우며 겨울동시를 영아들에게 들
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일일보육일지
2011년
11월 2일 수요일
날씨:맑음
담 임
시설장
주 제
여러 가지 탈 것
소 주 제
땅에서 탈 것
목 표
영아들이 가장 좋아하는 교통수단에 관한 활동으로 자동차, 기차, 비행기 등을 알아보고 흥미롭고 무엇보다 안전하게 이용하는
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수업활동계획안을 제시하였다. 학생들이 자원 재활용의 필요성을 이해하고, 이를 바탕으로 실천할 수 있는 방안을 스스로 도출할 수 있도록 하는 것이 이 수업의 핵심이다. 탐구모델은 학생들의 자발적인 학습 참여를 유도하며, 이들이 실생
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수업이라기보단, 초등학교 3~4학년 학생들이 이해할 만한 수업 계획안이었던 것 같다. 나도 어릴 때 어린이집에서 학부모님들이 계시는 자리에서 연극을 선보였고, 그때의 기억이 아직도 나는 걸 보면, 연극이라는 수업이 주는 영향력은 매우
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극머리띠는 활동이 끝나면 언어 영역에 제시할 것을 알려주고 자유 놀이 시 할 수 있음을 알린다.
T:“이 테이블동화 놀잇감과 동극머리띠는 선생님이 언어영역에 놓아둘게요. 우리 실내 자유놀이 할 때 언어영역에서 00이가 말한 것처럼 놀이
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먹고 난 뒤엔 선생님이 오늘 게임을 해본 것처럼 눈이 보이지 않는 생쥐들의 동화를 들려줄거예요.
다음 시간은 점심시간이에요. 한줄 기차 서서 화장실에서 손을 씻고 온 후 도
시락을 가지고 들어와 앉도록 해요. 도입
전개
마무리
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