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C.활짝 웃고 좋아하며 안긴다.
- 부모님에게 영아의 상태에 대해 상세히 듣는다.
(투약여부, 컨디션, 수유 및 이유식, 배변여부, 잠 등)
- 투약의뢰서 유무를 확인한다.
투약의뢰서
커가는
이야기 수첩
영역별놀잇감
9:00~10:00
수유 및
이유식
기
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하게 씻어주고 건조시켜 옷을 입힌다.
-교사와 눈을 마주치며 편안하게 수유를 하고 수유 후 트림을 시켜준다.
턱받이,
기저귀
16:00~18:00
오후 실내 자유 놀이
언어-(쓰기)큰 종이에 마음껏 끼적이기
목표: 움직임을 통한 즐거움을 느낀다.
-여러
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수업을 마치고 뒷정리 한다.)
유 의 점
게임 도중에 발생 할 수 있는 사고가 예방되도록 주의시킨다.
위험요소가 있는지 환경을 미리 확인한다.
평 가
규칙을 잘 지키며 게임이 이루어졌는가
게임을 통해 혼합색에 대한 이해가 이루어졌는가&nb
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(유아들이 말한 것을 쓴다.)
거인의 하프소리 말고 다른 것을 무엇을 듣고 싶니?
C :
T : 3연 도깨비가 만든 요리 말고 먹고 싶은 것은 무엇이니?
C :
T : 4연 요술의 궁전에 가고 싶다 했는데, 너희들은 어디를 가고 싶어요?
C : 에버랜드요~백두산
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를 입고 싶어요?
C : 분홍색 드레스요~왕자님 같은 옷이요!
T： 그래요. 선생님이 남자 여자 그림과 여러 가지 드레스와 턱시도 그림을
준비했어요. 어떤가요?
C : 옷을 안 입고 있어요~
T : 맞아요. 너희들이 입고 싶은 드레스와 턱시도를 골라서
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떤 사람이 필요할까요?
C: 판매하는 사람이요!
T: 판매하는 사람도 필요하겠구나. 판매를 하려면 어떤 것이 필요할까요?
C: 슈퍼요!T: 슈퍼가 필요하겠구나. 슈퍼를 어떻게 만들어볼 수 있을까?
C: 벽돌 블록으로 만들어요.
T: 벽돌 블록으로 만들
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동화에 대한 평가를 한다.
교사 : 얘들아, 오늘 선생님이 들려준 동화 제목 기억나니?
유아 : 배고픈 애벌레에요.
교사 : 그래, 배고픈 애벌레였어. 오늘 동화를 들어보니 어땠어?
유아 : 재미있었어요.
교사 : 어떤 점이 재미있었는지 손들고
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준비한다.
④ 코팅한 자료를 오려 판에는 보슬이를, 사진자료 뒷면에는 까슬이를 붙인다.
⑤ 판과 하드보드지를 붙여 튼튼하게 만든다. 테두리는 스카치테이프로 정리한다.
교구 계획안 팥빙수 만들기
만드는 방법
활동 방법
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팀/ oo팀 모두 열심히 했다고 박수 쳐주자.
활동에 대해 평가한다.
T: 오늘 나비 데려오기 게임을 해보니까 어땠니?
T: 아쉬운 점은 없었니? 어떤 점이 아쉬웠니?
이긴팀(더 잘한팀)부터 교실로 올라간다.
유의점
다치는 유아가 없도록 한다.
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이 끝난 후 입과 손을 닦을 수 있도록 도와준다.
T.우리 ㅇㅇ 입도 씻고 손도 씻고 물소리도 들어볼까?
C.선생님 손을 잡고 세면대에 가서 물소리를 듣고 교사의 도움으로 입과 손을 씻는다.
턱받이,
기저귀
16:00~18:00
오후 실내 자유 놀이
- 자유
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