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갈 준비하자~
사후활동
· 조형활동: 동물들에게 고마운 마음을 그림이나 글로 표현하기
활동평가
동물이 우리에게 주는 이로움을 아는가?
동물에게 고마운 마음을 가졌는가?
· 바른 자세로 동시를 감상하며 즐겼는가?
단위활동 계획안
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보니 어떠니?
C:재미있었어요.~
6.바꾸어본 동시를 교사와 유아들이 함께 동시를 읊는다.
T:그럼 바꾸어 본 동시를 다 같이 읽어 볼까요~?
C:네
C:선생님 동시를 읽을 때 엄지손락이 나올 때는 엄지를 흔들면서 읽어봐요~
T:그래 우리친구 손으로
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동시 재구성 활동에 대해 이야기를 나눈다.
T : 여러분 오늘 동시 재구성 활동해보니 어땠어요?
C : 좋았어요 / 재미있었어요 / 힘들었어요
T : 어떤 부분이 좋았니?/재미있었니?/힘들었니?
C : 제가 말한 것으로 동시를 만들 수 있어서 좋았어요!/
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T: 어떤 소식을 전해 주러 왔는지 누가 한번 말해 줄 수 있나요?
T: 00이가 이야기 해 줄 수 있나요?
T: 그래요. 봄이 된 것을 전해주러 왔지요. 파릇파릇 새싹과, 살랑살랑 봄바람, 팔랑팔랑 나비는 우리에게 봄이 된 것을 알려주러 왔어요.
C:네.
C
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부분을 낭송하면 산들반은 노란 색으로 된 부분을 낭송하는거에요. 잘 할 수 있지요?
C : 네.
(교사는 질문(파란색부분)을, 유아는 대답(노란색부분)으로 나누어 낭송한다)
T : 산들반, 아주 잘 낭송해주었어요.
배경판,
배경음악
동시판,
동시내
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수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완
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정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
2) 교사의 능력 신장
(1) 이달의 우수교사
(2) 다양한 교육 프로그램 지원
3) 교육과정의 개편
4) 수준별 수업
4. 맺음말
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동시에 세부사항에 집중할 수 있게 해준다. 그래서 마인드맵을 활용하면 아무리 복잡한 상황도 그때그때 바로 이해하게 된다.
나.수학적 성향
수학을 학습하는 것은 단순히 개념이나 절차 및 그 응용을 학습하는 것 이상이다. 그것은 수학적
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수업 후 느낀점
대상관계 이론은 익숙하지는 않지만 프로이드의 이론과 비슷한 느낌이 있었고, 0-3세 이전의 아이가 세상을 겪어 나가면서 대상을 구분하고 그것을 자신의 안으로 내사 하여 표상을 만든다는 점이 흥미로운 이론인 것 같다.
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수업장면에서 세대간의 의미 있는 접촉을 통해 우리 사회에 만연하고 있는 연령에 따른 분리와 차별 그리고 세대간의 갈등을 해소시켜 줌으로써 사회통합을 이룰 수 있다는 긍정적인 효과를 보여 줄 수 있다. 따라서 앞으로 지방자치단체는
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수업에서의 기여뿐만 아니라, 제가 해왔던 다양한 수학동아리, 멘토링, 수학축전 등의 활동을 바탕으로 학생들에게 유의미하게 도움을 줄 수 있는 모임을 만들고 싶습니다. 단순히, 형식적으로 자리 잡은 수학동아리, 진로동아리가 아니라,
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동시에, 소통 능력을 개선하여 전문성 있는 지원자가 되도록 노력할 것입니다. 1. 농협손해보험에 지원한 이유와 입사후 당사와 함께 달성하고자 하는 목표, 목표 달성을 위해 지원자 본인이 기여할 수 있는 부분과 앞으로의 계획을 기술
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동시에 미적 가치를 극대화하는 디자인을 창출하고자 합니다. 또한, 최신 기술, 특히 디지털 패브리케이션과 가상현실을 의상 디자인과 제작 과정에 통합함으로써 현대적인 패션 산업의 요구에 부응하는 혁신적인 작품을 개발할 계획입니다.
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부분은 무엇입니까?
상호 존중과 협력을 바탕으로 동료들과 신뢰 관계를 구축하는 데 기여할 수 있습니다. 의견 차이가 있을 때 중재자 역할을 하여 원만한 협력 분위기를 조성하며, 자신의 업무에 책임감을 갖고 성실히 임합니다. 필요한 경
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부분은 무엇입니까?
상호 존중과 협력을 바탕으로 동료들과 신뢰 관계를 구축하는 데 기여할 수 있습니다. 의견 차이가 있을 때 중재자 역할을 하여 원만한 협력 분위기를 조성하며, 자신의 업무에 책임감을 갖고 성실히 임합니다. 필요한 경
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