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운 동시가 만들어 졌어요! 우리 한번 읽어볼까요??
C : 네!네!!!!
- 재구성된 동시를 다같이 낭송한다.
(이와 같은 방법으로 ‘아이 더워’ 대신에 ‘아이 ㅁㅁ’,
살랑살랑 부채질해요 대신에 다른 말로도 응용하여 재구성 할 수 있다.)
마무리
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언어교육지도의 평가
교육의 질적 개선을 가져오기 위한 평가는 교수 목표와 밀접하게 연결되어야 하고 유아의 발달과정을 정확하고 면밀하게 이해할 수 있도록 고안되어져야 한다. 그러기 위해서 평가는 수시로 이루어져야 하고 언어활동
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언어 중재적 자기통제 기술을 발달시키게 하는 아주 유익한 방법이다. 자기교시 훈련은 소련의 Vygotsky의 사회발달이론과 Luria의 행동통제에 있어서는 언어역할에 대한 가정을 이론적 근거로 하고 있다.
2) 자기교시 학습지도 방략단계
① 인
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동시는 올바른 언어생활의 지름길이기도 하며 작품을 통해 깊은 감동과 아름답고 고운 마음씨를 기러 세상을 보다 바르고 앞차게 살아갈 수 있는 윤활유 역할을 한다고 볼 때 우리 성인들은 어린이 문학 수업을 재구성 지도하지 않으면 안 될
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지도 방안 연구>
이광주, <초등국어에서 관용 표현 지도 방안 연구>, 국민대학교 교육대학원, 2002.
이동희, <말하기 사전 활동 강화 방안 연구>, 춘천교육대학교 교육대학원, 2003.
이성은, <동시를 통한 총체적 언어 교육이 아동의
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지도에서는 유아들의 상상력을 자극하고 언어의 쓰임을 유아들이 직접 활용해 보도록 해야 한다.
7) 동시를 듣고 그 내용을 그림으로 그려보기
○ 동시 듣고, 떠오르는 장면 말하기
○ 동시 듣고 그 내용을 그림으로 그려보기
○ 그림의 내용
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언어 사용 점검이 필요하다고 이 필요하다고 본다.(이은경, 2006). 통신언어 사용을 통신언어 사용을 줄이겠다는 확고한 신념, 정확한 인식, 바른 지도만 있다면, 생각보다 빨리 그리고 쉽게 개선될 수 있지 않겠나 하는생각이다.(이은경, 2006).
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언어폭력을 행사하지 말아야 한다. 아마 이러한 내용이 바로 본 소설의 작자 한강이 우리한테 알려주려고 했던것이고 관념의 변화는 어느정도 많은 노력이 필요하다고 생각한다.
그 외에 본 소설을 읽으면서 내가 느낀점은 문학은 정말 풍부
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지도 자료에 나타난 장애 관련 활동 분석. 특수아동교육연구, 8(3), 71-102.
우창현 (2002). 학교 국어 교육에서의 효율적인 말하기, 듣기 교육. 사학과 언어학, 4, 330- 350.
위영희 (2004). 유아문해교육에 대한 접근방법 탐색. 서원대학교 교육대학원
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에 적용한 결과 대상아동 모두에게서 이야기 발화 길이를 향상시키는데 도움이었었다.
셋째. 그림카드를 활용한 이야기 꾸미기 프로그램을 정신지체 아동의 언어지도에 적용한 결과 이야기 순서 맞추기에서 대상아동 1과 대상아동 3에게서는
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언어문명학부에서는 학문적인 깊이와 넓이를 갖추기 위해 연구 및 학술활동에 적극적으로 참여해야 합니다. 저는 교내의 학술 동아리나 연구실에 참여하여 선행 연구나 프로젝트를 수행하고, 학회나 학술대회에서 발표하는 경험을 쌓고자
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언어연수를 하면서 어학공부를 하는 동시에, 세상 보는 눈을 키우고 싶습니다. 또한 선진국들의 발달된 사회를 고찰하여 국제적인 경영 안목을 길러 우리나라에 접목할 수 있는 부분도 탐구하겠습니다. 저의 조그만 노력이 사회의 발전에 이
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지도를 다시 정리해서 디지털화했으며 정확하고 정밀한 주거 정보의 토대를 닦았습니다. 현재의 문제점을 파악하고 정확하게 조사함으로서 국민의 재산권을 보호해드릴 뿐만 아니라 주민 간 갈등도 해결해드렸습니다. 국민의 분쟁을 최소화
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동시에 환자와 가족의 심리적 고통을 이해하고 공감하며 따뜻한 마음으로 돌보는 인간적인 면도 매우 중요합니다. 저는 끊임없는 학습을 통해 전문성을 높이는 한편, 환자의 고통을 함께 느끼고 소통하는 간호사가 되고자 꾸준히 노력중 입
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언어적 표현과 보호자와의 소통을 통해 환자의 불편감을 파악하고 이를 해소하고자 노력했습니다. 환자의 손을 잡고 눈을 맞추며 안정감을 제공했을 때, 환자분이 미소를 보이셨던 순간은 저에게 '박애'의 가치를 다시금 깨닫게 해주었습니
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