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T: 어떤 소식을 전해 주러 왔는지 누가 한번 말해 줄 수 있나요?
T: 00이가 이야기 해 줄 수 있나요?
T: 그래요. 봄이 된 것을 전해주러 왔지요. 파릇파릇 새싹과, 살랑살랑 봄바람, 팔랑팔랑 나비는 우리에게 봄이 된 것을 알려주러 왔어요.
C:네.
C
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이 나비와 꽃을 너무너무 예쁘게 표현해 주었어요. 우리 집 주변에서 나비를 보면 나비가 어떻게 날아다니는지, 무슨 꽃을 좋아하는지 잘 관찰해 봐요.
▶ 화장실에 다녀온다.
활동명
봄이 왔대요
관련 영역
동시
대상연령
만4세
활동 목표
·
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이
[탐구문제1]
⑴
(x+4)(x-5)=0
⑵
x(-2x+1)=0
⑶
(3x-4)(x+1)=0
3. 인수분해를 이용한 이차방정식의 풀이
[탐구문제2]
⑴
x^2 +9x=0
⑵
x^2 +8=6x
⑶
x^2 = 2x+15
⑷
6x^2 +7x-3=0
4. 중근을 이용한 이차방정식의 풀이
[탐구문제3]
⑴
x^2 -10x+25=0
⑵
x^2 +14x+49=0
수업 내용
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수업내용
4. 수업계획안
1) 대단원명
2) 단원선정이유
3) 단원의 학습목표
4) 단원의 학습내용
5) 소단원명
6) 소단원의 학습목표
7) 소단원의 학습내용
8) 지도 계획
9) 자료 준비
10) 평가
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이지)
< 블룸의 수업목표 진술 >
지적 영역
동시를 들어 볼 수 있다.
물의 다양한 특징을 알 수 있다.
정의적 영역
동시를 내용을 자유롭게 바꿔 볼 수 있다.
(3) 예시3 - 교육계획안 예시
활동명
봄나들이 가방 채우기
활동목표
봄나들이
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이 함께 참여하는 세대공동체 교육으로 발전해야 한다.
세대공동체 교육은 세대간의 그릇된 고정관념을 수정하고 서로에 대하여 긍정적인 이해의 폭을 넓힐 수 있는 계기를 마련해 줄 수 있다. 즉, 학교 및 기타 수업장면에서 세대간의 의미
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가능하게 하며 다른 한편으로 사회화를 촉진 시켜 그 들이 살아가야 할 사회에서 질 높은 삶을 능동적으로 추구할 수 있는 바탕을 길러주어야 한다. 학생들은 이러한 음악교과수업을 통하여 다양한 음악을 접하고 각 음악에 따른 가치와 효율
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수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완
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이다. 매달 추천함을 개봉하여 ‘이달의 우수교사’를 선정한다. 거기서 그치는 것이 아니라, 그런 교사는 국가적 차원에서 여러 보상이 주어지면, 다른 교사들 사이에서 상대적 박탈감이 형성되지 않으며 동시에 교사들 스스로 노력하는 분
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이와 같은 연구목적을 이루게 위해 설정된 연구 문제는 다음과 같다.
1. 3, 4, 5세 동화, 동요, 동시 활용 실태는 어떠한가?
2. 빈도수에 따른 유아문학 작품의 수준은 어떠한가?
연구대상으로 유아관련 잡지 2종류와 현장의 교육 계획안 5종류를
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이들은 우울과 불안의 정서를 경험하기 쉽습니다. 이때 신뢰하는 어른의 칭찬 한마디는 아이들에게 자신감을 심어줄 수 있습니다. 1. 초등돌봄교실 도입 이유 (초등 돌봄전담사가 필요한 이유)
2. 초등 돌봄전담사의 역할 및 그중 가장
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이 다른 사람에게 폐를 끼칠 수 있으므로 맡은 바 최선을 다하는 태도가 중요합니다.
42)학교발전을 위해 할 수 있는 일이 있다면?
-제 자리에서 제가 할 수 있는 최선을 다해야 한다고 생각합니다.
돌봄전담사로서 아이들이 건강하고 안전하게
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제 인생의 가치관은 “매사에 최선을 다하자 ” 입니다. 유소년 축구교실에서 아르바이트하며 수업진행의 전반을 보조하는 역할을 담당했습니다. 7개의 수업이 동시 진행되는 현장에서 비품설치 및 배분, 고객관리 등 수업에 필요한 서비스
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이어리를 구입하고, 다이어리에일 년 동안 제가 해야 할 일과 목표를 쓰고, 날짜 별로 구체화함으로써 하루하루를 체계적으로 보내려 노력합리다. 또한, 매일 아침과 저녁에 30분정도의 시간을 통해 하루의 일과를 체크하고 되짚어봄으로써
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이어리를 구입하고, 다이어리에일 년 동안 제가 해야 할 일과 목표를 쓰고, 날짜 별로 구체화함으로써 하루하루를 체계적으로 보내려 노력합리다. 또한, 매일 아침과 저녁에 30분정도의 시간을 통해 하루의 일과를 체크하고 되짚어봄으로써
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