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보고,
코는 냄새 맡고,
입은 입은 맛보고,
귀는 귀는 듣고,
두손은 손뼉치고,
두발은 뛰어요.
하나, 둘, 셋, 넷
정말 재밌어요.
신체
◈동화 ◈동요 ❋일일계획안❋
◈동화 듣고 이야기 나누기(상호작용)
◈신체활동
◈동화
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수업계획안을 도입, 전개, 마무리로 나누어 작성해 보았다. 처음 작성해 보는 유아 수업계획안이라 아직은 미흡한 점이 많은 것 같다. 앞으로 보육실습을 통해 현장을 느끼고, 다른 이론서들을 더 많이 읽고 연구하여 유아의 사고 활동을 촉진
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예비유아교사의 현장실습 강화
② 현직교육 지원 및 강화
③ 인성교육 강화
④ 연수 및 승진 기회 확대
⑤ 유치원 교원능력개발평가 제도 개선
⑥ 유아교사의 평생교육 필요
⑦ 근무환경 및 복리후생 개선
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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수업 실습은 개인 또는 소집단의 유아와 놀이하고 상호작용하는 시간이므로 교재교구의 제작과 이를 이용한 상호작용 방법에 대한 연구를 게을리하지 않아야 한다. 유아 놀이 및 일과 지도
1. 유아 놀이 지도
1) 자유 선택 활동
(1) 자유
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나눈다.
- 교사는 그 날 있었던 유아의 이야기를 부모님께 전달한다.
안전사고
및
특이사항
내일 수업 준비사항
양호일지
및
투 약
아 동 명
아동명
증 상
처치내용
결석원아
및
사 유
아 동 명
결석사유
출 석
결 석
교육일수
명
명
일
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일일교육계획안
실습생
지도교사
원장
(인)
(인)
반 이름
시기
년 월 일 금요일
수업일수
긴급돌봄
주제
자랑스러운 우리나라
소주제
우리나라에 대해 자랑스러운 마음 갖기
목표
- 우리나라를 대표하는 자랑스러운 문화재와 상징을 알고, 우
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번째는 멍멍이가 찾아왔어요
“초코 아이스크림 주세요.”
“네네, 곧 드릴께요.”
멍멍이는 초코 아이스크림을 맛있게 먹기 시작했어요.
“아아, 시원하고 맛있다.!”
멍멍이는 무척 맛있게 먹었지요.
‘꿀꺽’
그 모습이 보던 꿀꿀이도 너
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나눈다.
- 교사는 그 날 있었던 유아의 이야기를 부모님께 전달한다.
안전사고
및
특이사항
내일 수업 준비사항
양호일지
및
투 약
아 동 명
아동명
증 상
처치내용
결석원아
및
사 유
아 동 명
결석사유
출 석
결 석
교육일수
명
명
일
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실습생의 능력을 파악하고 그것을 적절하게 이용하는 일, 일지작성, 부분수업 참여, 교구재작 등의 지도, 수업참관, 실습생 선발, 연구문제제기, 교수법 평가 등의 일환으로 학교 와 협력하기 등 체계적이고 다양한 보육지도를 해주면 실습생
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▷ 유아들과의 상호작용을 통해 활동 주제에 대한 관심과 흥미를 적절히 이끌어 냈는가?
▷ 유아의 활동에 충분히 피드백이 이루어졌는가?
▷ 교수학습 자료가 교육목표 달성에 적절하였는가?
일일평가
지도교사
평가 일일교육계획안
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