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교육과정을 계획ㆍ운영하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 강문희외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김영철, “유아교육과 보육의
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보육을 걱정하는 모임, 삼성복지재단, 1993
이성진, 21세기를 대비한 우리나라 영유아보육의 발전방안 모색, 우리 아이들의 보육을 걱정하는 모임, 21세기의 영유아 보육, 한울, 1993
이일주, 유치원교육과 보육체제의 통합방향 모색, 유아교육의
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보육정책이 생겼으면 한다. 99
참고문헌
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
바바라 베티/이원영 역, 미국유아교육사, 교육과학사, 1998
박미영, 유태인 부모는 이렇게 가르친다, 교육
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보육학개론. 학지사.
백혜리(2006). 보육과정. 창지사.
나 정(2004). 한국의 유아교육과 보육정책에 대한 총괄적 진단과 분석 : OECD의 관점. 한국교육개발원.
김옥렬(2000). 보육의 전문성을 위한 보육프로그램에 관한 연구. 중앙대학교 사회개발대
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교육과 보육 발전방안, 2002.
교육부, 유아교육현황 2000, 교육부 유아특수교육과, 미출판 인쇄물, 2000.
박정문, 아동복지와 보육사업 이해, 보육사, 2001.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.
양옥승, 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연
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보육학개론, 2006.
바바라 베티/이원영 역, 미국유아교육사, 교육과학사, 1998
박미영, 유태인 부모는 이렇게 가르친다, 교육과학사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서의 보육의 필요성이 대두된 배경
2. 보육의 개념 변화
3. 사회
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보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
- 김영희외, “유아교육과정”, 동문사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고대, 중세, 근대, 현대의 다양한 교육과정(프로그램) 특성 비교
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프로그램은 보육과정의 목표와 내용을 선정하고 운영, 전개하는데 그 수단으로 작용한다는 중요한 차이가 있다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 강문희외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김영철
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프로그램 개발과 평가, 공동체, 2019
정옥분 저, 보육학개론, 학지사, 2019
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018
오미경, 이은미, 박경희 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체, 2017
조관성 저, 코메니우스에서 교육과 철학 그리고 종교- 이성과
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프로그램 개발이 중요한 과제이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발
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