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태풍그림, 비그림, 동화책(아저씨우산)
확장
활동
천둥이나 눈, 구름 등 여러 가지에대해서도 알아본다
태풍 이름짓기.
주의
사항
어려운말이 나오지 않게 신경써서 이야기한다.
평가
보육활동 계획안 주제
활동명
활동 목표
활동 과정
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생활도구를 움직이는 힘 (2주차)
③ 생활도구로서의 미디어(3주차)
④ 미래의 생활도구 (4주차)
2) 일일교육 계획안 (1일분)
3) 단위활동계획안
Ⅲ. 결
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우리 다음 시간에는 ‘신기한 맷돌’이라는 전래 동화를 들을 거예요.
우리 이제 간식시간이니깐 화장실로 갈 때 소금장수 총각이 걷는 것처럼 가보자~
C1, C2: 네~
확장
활동
‘신기한 맷돌’ 전래 동화를 듣기
소금 만드는 과정에 대해 알아
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, 유은영남기원 공저,방송통신대학교출판문화원,2015.7
-키드키즈(http://www.kidkids.net/) 1. 생활주제 전개
2. 월간교육계획안: 생활주제 “ 우리 동네 ”
3. 주간교육계획안(1~4주차)
4. 일일 교육계획안
5. 단위활동 계획안
<참고문헌>
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우리 주변에 있는 다양한 동물에 대해 관심을 갖고 알아본다. / ② 동물을 사랑하는 방법을 알고 실천한다.
기본생활습관
<인성> 애완동물을 사랑해요
시간 및 활동명
활동내용
준비물 및 유의점
실행 및 평가
7:30~9:00
등원 및 통합보육
사
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초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학활동
2. 초등학교 과학활동
3. 유치원과 초등학교 과학활동의 연계성
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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활동 하기
화요일
오감특별활동
(15:00~15:30)
수요일
체육특별활동
(15:00~15:30)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
·기본보육 귀가 준비 및 하원하기-영아의 일과 내용전달하기
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
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우리 몸을 보호해준다는 것을 알려주었고 안전벨트가 답답하다고 해서 풀거나 하지 않기로 이야기 나누었다.
특이사항) 미세먼지 나쁨으로 인해 실내놀이 메뚜기처럼 점프해요
수
영아들은 나뭇가지위에 끄적이기 놀이를 하였고 교사는 영
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활동(일과 중 자유롭게)
·손씻기 ·오후 간식 먹기
오후 실내 놀이
(15:00~16:00)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
화요일
오감특별활동
(15:00~15:30)
수요일
체육특별활동
(15:00~15:30)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
·기본보육 귀가 준비 및 하원
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생활습관 - 화장실에서 차례를 지켜요
정리정돈 및 기저귀갈이
(10:40 ~ 10:50)
·교사의 도움을 받아 정리정돈 및 손씻기
·기저귀갈이하기 및 배변활동(일과 중 자유롭게) - 다양한 탈것 길을 따라 화장실에 가요
바깥놀이
(대체활동)
(10:50 ~ 11:30)
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외
국
어
영어
TOEIC ( 점, 년 월 취득), TOEFL ( 점, 년 월 취득)
일어
JPT ( 점, 년 월 취득)
중국어
HSK ( 급) ( 점, 년 월 취득)
기타
보훈대상
1. 대상 2. 비 대상 A. 어린이집교사 및 유치원교사 자기소개서 3편 모음자료
B. 표준 이력서양식
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생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고 스스로 건강을 지킬 수 있는 방법을 쉽고
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구조할 수 있는 방법은?
◆화재대응단계
◆3D업종이라고 불리는 데 어떻게 생각하는가
◆화재 시 대피요령
◆좌우명 or 생활 신념
◆코로나 유형별 이송 매뉴얼
◆코로나가 우리 사회에 미친 변화는?
◆코로나로 인한 미친 영향은?
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비전 등을 기재하시기 바랍니다.
2. 자기소개서 (1500자 이내) - 성장과정 및 가족사항, 좌우명, 학교생활 및 전공분야, 근무, 연구활동 및 업적 등이 포함되도록 자유롭게 기재하시기 바랍니다.
II. 아주대학교병원 간호사 자기소개서 / II
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생활에 대하여.
3. 성격의 장·단점 및 보완노력에 대하여.
4. 정직함에 대하여. (경험이 있다면 그 상황에서의 본인의 입장 및 대처 사례)
(10) 최종합격 자기소개서 예문 BEST 10.
1. 성장과정
2. 성격 및 생활신조
3. 경력사항
4. 지원동기 및
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