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부모나 교사는 언제든 어린이들에게 적절한 상과 벌이 필요하다. 하지만 여기서 벌은 체벌을 용납하지 않는다. 케네디의 예처럼 어른은 어린이들이 올바른 길로 갈 수 있도록 긍정적인 방향을 제시해 주어야 한다. "체벌은 곧 폭력이 될 수 있
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사회환경
다. 매스미디어의 범람
2.학원폭력 근절을 위한 기초적 예방지도 2가지
1) 학부모는 훌륭한 스승이다.
2) 즐거운 학교를 만들자
3. 가정, 학교, 사회에서의 구체적 방안
1) 가정에서
2) 학교에서
3) 사회에서
결
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특징
8) 원인과 요인
9) 분류와 특성
2. 학습장애의 치료적 제언
1) 학습장애의 중재방법
2) 학습장애의 접근방법
3) 학습장애 아동의 교육과정
4) 학습장애아동의 부모
5) 학습장애가 청소년 범죄에 미치는 영향
6) 학습장애의 치료
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모든 것을 남의 탓으로 돌리기 보다는 무조건적인 포용 보다는 선택적 포용을 통해 사회의 부정적인 면을 올바르게 수용하는 자세를 가짐으로써 학교 폭력이라는 그릇된 사회현을 근절 할 수 있을 것이라고 생각한다.
<참고 문헌>
<카
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가계도
(3) 생태지도/생태도
(4) 가족조각
(5) 생활력도표
3. 집단차원의 사정도구
(1) 집단차원의 사정의 특징
(2) 집단성원을 사정하는 데 활용되는 방법
(3) 집단 전체의 기능에 대한 사정
(4) 소시오그램
<참고문헌>
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발달과정
1) 장애인 복지법
2) 모자보건법
3) 국민건강보험법
4) 산업안전보건법
5) 보건의료기본법
6) 산업재해보상보험법
7)정신보건법
Ⅱ. 장애예방에 관한 서비스 현황
1) 공공부문 서비스
2) 민간부문 서비스
3) 통계자료
Ⅲ. 현재 제
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역할과 기대를 의미한다.
노년기에 접어들게 되면서 사회적 경제적으로 생산적인 구성원이 되지 못한다는 사실에 적응해야 한다. 이는 즉 자녀에게 의존해야 함을 의미하는데 이시기에는 조부모의 역할로서 자녀를 지원하게 된다. 자녀와의
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부모교육이 더욱 강조되어야 된다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서) 정현숙 저 | 신정 | 2016.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자녀폭력 예방을 위한 부모교육을 자녀의 발달단계별
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발달수준에 대한 개인 간 차이가 있음을 알고, 지나친 기대와 영아발달에 대한 욕구로 영아들의 정서 발달이 지연되지 않도록 고려해야한다.
2) 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
① 신체발달과 부모의 역할
부모는 유아의 양육을 효과
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자세가 필요 하겠다.
3) 학습 지지자로서의 역할
인생의 초기 경험의 중요성에 대해서는 많은 학자들이 의견의 일치를 보이고 있다. 인간의 건강한 발달을 위해서는 운동능력, 인지능력, 사회성 등의 발달이 선행되어야 하는데 이것은 부모가
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