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구분
4.한국 가족주기의 변화
2.독립 및 결혼기 가족
1. 일반적 이해
1) 정의
2) 현 황
2. 가족발달과업
1) 독립기
2) 결혼기
3. 독립 및 결혼기 가족을 위한 실천적 개입
1) 가족상담
2) 교육프로그램
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자녀양육
1. 자녀출생
2. 자녀양육
B. 중년기 발달
I. 신체변화
1. 신체적 변화
2. 성적 변화
II. 성격변화
1. 성격의 안정
2. 중년의 위기
III. 가족생활
1. 부부관계
2. 자녀와의 관계
3. 노부모의 부양
IV. 직업생활
1. 직업안정
2.
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. 1. 가족생활주기의 정의
2. 가족생활주기의 다양한 단계
1) 결혼 전 단계
2) 결혼 초기 적응 단계
3) 자녀 양육 단계
4) 자녀 청소년기 및 부모 중년기
5) 자녀 독립 단계
6) 노후 단계
3. 현재 우리 가족의 위치 및 발달과업
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청소년기 약물남용의 특징
2. 개인적 요인
3. 가정적 요인
4. 사회, 환경적 요인
Ⅲ. 약물남용의 종류
Ⅳ. 약물남용의 특징
Ⅴ. 약물중독의 피해
1. 개인에 미치는 영향
2. 사회에 미치는 영향
Ⅵ. 약물남용 실태
1. 약물 및 물질 사
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교육간의 복합적 이해(기회구조의 차이)
5. 부모와 자녀간 지위세습의 정도 및 추이
□학력과 신분의 대물림
▶부모의 사회적 지위가 자녀의 사회적 지위에 미치는 영향력(40%이상)
▶부모의 경쟁적인 자녀교육기회 확대
▶높은 학력수준의 부
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발달
2. 또래친구와 사회적 발달
3. 단체놀이와 사회적 발달........4
제4절 사회복지실천에서의 관심영역
1. 신체적 발달의 관심 영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
제 5 장 청소년기
제1절 신
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교육적 학급경영
(2) 학생이해의 학급경영
(3) 민주적 학급경영
(4) 효율적 학급경영
6. 학급담임의 임무
첫째, 학급경영관리의 책임
둘째, 아동. 학생지도의 책임
셋째, 학년간의 연계책임
넷째, 부모와의 연계책임
2004학년도
교육실습지침 1
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교육적 학급경영
(2) 학생이해의 학급경영
(3) 민주적 학급경영
(4) 효율적 학급경영
6. 학급담임의 임무
첫째, 학급경영관리의 책임
둘째, 아동. 학생지도의 책임
셋째, 학년간의 연계책임
넷째, 부모와의 연계책임
2004학년도
교육실습지침
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청소년기는 신체적·심리적·사회적 발달을 경험하며 불안과 혼란이 발생하기 쉬운 시기이다. 이러한 시기에 정신건강을 유지하지 못한다면 일생에 걸쳐 어려움을 겪을 수 있고, 청소년기의 발달과업을 달성하지 못해 건강한 생활을 유지하
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청소년기의 또래관계는 청소년기의 발달과업에 매우 중요한 역할을 하므로 또래관계를 통해 자신과 다른 사람에게 배우면서 특수한 목적이나 서로의 관심을 확립해 나가는 것을 교육해주어야 한다.
Ⅳ. 용어 정리
동일시 : 개인이 한 가지 또
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