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부모 역할을 잘 할 수 있도록 정책지원을 해야 한다.
아동양육에 대한 부모의 책임을 일차적으로 부모에게 돌릴지라도 국가는 부모로서의 책임을 법적으로 강화하는 동시에 부모의 양육책임 이행을 국가가 제도적으로 확보하는 한편 개인적
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교육만이 학생 능력을 신장한다고 믿었다.
④신사임당은 강한 의지로 모든 역할을 훌륭하게 수행해 냈다.
⑤페스탈로치는 많은 재산을 물려받아 교육에 많은 투자를 할 수 있었다. 1 선생님에 대한 올바른 마음가짐
2 친구 및 이성 간의
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자녀교육에 있어서도 여성뿐만 아니라 이젠 남성들도 관심을 가지고 중요한 위치에서 그 역할을 다해야 하는 것이다. 또 여성에게만 요구되었던 덕목들, 즉 수절, 유수하고 정숙한 성품 등등의 내용 역시 현대 사회에 맞게 수정될 필요가 있
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청소년기의 발달 특성
1. 신체적 성장
2. 성적 성숙
3. 인지발달
4. 성격과 가치관 형성
5. 자아정체감의 형성
Ⅲ. 청소년복지의 역사
1. 서구청소년복지의 역사
2. 우리나라 청소년복지의 역사
Ⅳ. 청소년복지의 필요성
Ⅴ. 청소
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교육개발원 (1998), 학생의 왕따(집단 따돌림 및 괴롭힘) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원.
구자경 (2003), 청소년 집단따돌림의 원인과 대책, 평택대학교 논문집 제 17집.
김옥엽 (1998), 전라북도 지역 청소년의 집단따돌림에 대한 실태조사 연구
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부모에 의한 양육
ㆍ어머니의 자녀양육 전담
ㆍ남아선호 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성 역할의 형성과정
1.선천적인 형성
2.사회화를 통한 형성
Ⅲ. 성 역할 사회화
1.가족
2.교육기관
3.대중매체
Ⅳ. 양성적 인간
1
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자녀입양에 대해 찬성하십니까? 반대하십니까?
①찬성 ②반대 ③무관심
7.반대하신다면 그 이유는?
①가정에서의 남녀 역할의 중요성 ②어린 자녀에 대한 악영향
③기타( )
기타사항:부모의 행복권만을 주장하는 것은 무책임하다. 가족간의
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교육전남12월호
3. 심우엽(1995), 지능의 관점과 교육적 시사. 초등교육연구 1. Howard Gardner
2. 다중지능이론의 배경
가. Project Zero
나. 지능의 8가지 기준
▶ 우뇌의 역할 - 좌뇌의 역할
3. 가드너가 제시한 8가지 지능
4. 지능의 7 단계(In
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교육시키는 것에 대한 관심이며 제 8단계 노년기 에서는 자아통합감 을 형성하여 자신의 전 생애를 대단히 유익한 것으로 받아들이고 자기완성을 해 나가게 되는 것을 뜻한다. 반명 절망감은 자신의 생애를 헛된 것으로 보거나, 현재의 남은
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school age (6~12세) - 근면 대 열등감
5. 청소년기 adolescence (12~18세) - 정체성 대 역할 혼돈
6. 성인기 adulthood (18~45세) - 친밀감 대 격리감
7. 중년기 middle adulthood (45~64세) - 생산성 대 자기침체
8. 노년기 late adulthood (65세 이후) - 통합 대 절망
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