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부모가 참여하는 것으로, 지역사회 유아원, 공립학교의 프로그램을 포함한다.
Ⅲ. 결론
ⅰ. 장애인 가족을 위한 복지대책
▶장애인 복지사업의 목적
장애인 복지는 특수교육, 보호 및 제반 서비스를 제공하며 장애를 교정, 제거함으로써 이들
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교육프로그램의 활성화가 필요하다.
◆문헌참고
사회복지개론 손정부 외 공저
청소년복지론 노혁 저
사회복지학의 이해, 윤청수·노혁·조동수 외
사회복지개론, 균육상 외
제3판 아동복지 -한미현 외 공저, 창지사
(장인협, 1981; 장인협 오정
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및 지역사회와의 연계부족
7. 영유아 보육시설 및 운영의 개선방안
1) 시설 및 운영관리의 합리화
2) 보육비용의 현실화
3) 보육교사의 처우개선
4) 보육교사의 전문성 강화 및 프로그램의 다양화
5) 가정 및 지역사회참여확대
참고자료
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계획
4) 각종 포상제도
5) 가족봉사단 홍보 및 참여가 활성화
6) 자치적 운영조직 구성
7) 공동육아 나눔터의 설치·운영 확대
8) 부모-자녀 교육 프로그램
9) 사업담당자의 안정적 고용 및 근무환경 보장
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육을 위해서는 학교수업에만 치중할 것이 아니라 학생들이 작면하는 개인적이고 특수한 문제에 관심을 가지고 지도해아 하겠다. 교사는 불론 학교카운셀링, 학교사회사업제도를 활용하며 학교, 가정, 지역사회간의 관계조정을 통해 예방
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부모가정연구소
(교사교육) 한부모가정과 이혼 이해교육
주제: 한부모가정과 이혼 이해교육
일시: 2005년 6월 18일 오전 11시~12시
장소: 카톨릭대학교
강사: 황은숙 (한국한부모가정연구소장)
주최: 카톨릭대학교 대학원
Ⅲ. 결 론
현대사회는
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론-
-본론-
1) 현실성 있는 작성 범위와 방향이 제시 되어야 한다.
2) 실제적인 작성지침이나 모델의 제시되어야 한다.
3) 개별화교육계획운영위원회의 실질적 운영 및 관련 인사들의 참여
4) 개별화교육계획 작성과 운영에 대한 교육과
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교육
· 부모교육
· 가족상담
· 가족관계강화 프로그램
- 부부집단 프로그램, 부모 집단 프로그램, 가족캠프 등
· 형제지원 프로그램
· 지업훈련 및 취업알선
· 공동생활 가정운영
· 부모회 조직
· 단기 보호시설 운영
Ⅲ. 결론
이상 우리나
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부모들의 불신과 오해가 발생할 수 있으므로 학부모들끼리 대화와 토론을 할 수 있는 공간도 마련해 둔다.
3) 야간 ‘학부모 연수일’을 통한 부모교육 실시
학부모 교육을 야간에 실시하여 맞벌이 학부모의 참여율을 높이고, 학교장 또는 전
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론
Ⅱ. 본론
1. 저소득층 아동의 특성
1) 저소득층의 의미
2) 저소득층 아동의 특성
3) 저소득층 아동의 문제점
(1) 가족관계의 문제
(2) 주거환경열악성의 문제
(3) 빈곤의 문제
(4) 성인보호부재의 문제
2. 우리나라의 저소
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