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교육 및 사회복지사의
정보제공
.자조모임활용
3. 위탁가정지역자원활용 및 연계
(물품 및 재정지원)
정 식 배 치
사회복지사 지도
사 후 관 리
위탁부모와 지속적인 관계망 형성
자료제공,부모교육시 참여유도,
행사시 알림, 후배위탁부모
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교육하는 프로그램도 실시되어야 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
- 장인협, 오정수 / 아동 청소년복지론 / 서울대학교출판부
- 김익균 고승덕 최찬호 이행숙(2001) / 아동복지론/ 대학출판사
- 박정란 서홍란(2001)/ 아동복지론 / 양서원
- 전남련 / 아동복지
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이혼에 대한 아동의 적응
Ⅴ. 이혼가정의 아동을 어떻게 도울 것인가?
1. 한부모가정과 반편견교육
2. 한부모가정과 이혼 이해교육 프로그램
Ⅵ. 가족구조의 변화 : 조손가족의 실태와 대안
1. 가족구조의 변화
2. 조손가족
Ⅶ. 결론
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방송을 통한 의식 개선
2) 그룹홈, 위탁가정, 위탁모 등의 활성화를 통해 사회적 책임확산
2. 민간차원에서의 사회복지서비스(실제적 프로그램을 중심으로)
1) 아동의 프로그램 및 서비스
2) 정신지체 부모교육
3. 사회복지사로서의 자세
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론
2. 부모교육이론
-Dreikurs의 민주적 이론
-Ginott의 인본주의 이론
-Berne의 상호교류 이론
3. 가족치료이론
1회기: 서로의 상황에 대해 알기
1회기: 서로의 상황에 대해 알기
1. 프로그램 및 상담자 소개
2. 참여자 인사 나누기
3. 이
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2.비행청소년 가족에 대한 서비스 현황
1) 비행청소년 보호 현황
2) 보호관찰교육 프로그램
3) 보호관찰 내용에 대한 분석
4) 가족상담
3.비행청소년 가족에 대한 서비스 대책
1) 실천적 대안
2) 제도와 정책적 대안
4.사례
참고문헌
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론이고 적절한 서비스를 제공하여 가정이나 사회에 복귀하여 사회적 제 기능을 최대한으로 수행할 수 있게 하는 것이 중요하다.
다섯째, 부모교육의 활성화가 필요하다. 급변하는 사회에서 부모와 자녀간의 거리를 좁히고 효율적인 의사소통
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참여하고 생각할 수 있는 분위기와 그에 따른 적극적인 도움을 줘야할 때이다.
<참고 자료>
www.mw.go.kr
www.fostercare.or.kr
www.seoul-foster.or.kr
www.index.go.kr
www.nso.go.kr
아동복지론 - 도미향, 공동체, 2006
보호필요아동의 가정위탁보호 확대방안 연
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부모교육을 통해 아동의 바람직한 행동을 지지, 격려하도록 돕는다.
12. ADHD의 이론과 실례를 통해 얻는 교육적 시사점
교사들은 내면화된 장애나 다른 유형의 외현적 장애에 비해 ADHD 아동의 평가와 교정에 참여할 가능성이 많다. 왜냐하면, AD
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접근법의 정의와 목적
3. 프로젝트 접근법의 학습 목표
4. 프로젝트 접근법의 특성
5. 프로젝트 접근법의 장ㆍ단점
6. 기존 교육과정과 프로젝트 활동의 연계
7. 프로젝트 접근법의 학습절차
8. 체계적 교수와 프로젝트 활동의 특징
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