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부모와 다른 성인으로부터의 정서적 독립, 경제적 독립의 필요성 인식, 직업선택 및 준비, 유능한 시민으로서의 기본적인 지적기능과 개념획득
성인기
배우자 선택, 배우자와의 생활방법 학습, 가정형성, 자녀양육과 가정관리, 시민으로서의
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발달에 있어서 부정적인 면을 중심으로 다룬데 반하여, 에릭슨은 긍정적인 면에 더 중점을 둔다.
4. 발달이론에 있어서 프로이드는 성격 발달 국면에 에릭슨은 자아의 기능에 중점을 둔다.
5. 프로이드는 5단계로 발달단계를 구분함으로써 성
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발달특성과 복지환경의 관계
1) 가정환경
2) 경제적 환경
3) 교육환경
4) 보건 및 의료 환경
5) 놀이 및 여가 환경
3. 아동발달에 따른 복지환경의 중요성
1) 신체적 특성
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역할 상실, 중요한 타자의 상실, 건강의 상실로 상담이 필요하다
- 성인주간보호서비스
- 위기개입 : 위기상황을 안정화시키고, 노인과 가족이 필요한 지지서비스를 연결하려고 노력한다.
- 성인위탁보호서비스 : 노인을 위탁가정과 연결하고,
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단계: 초기아동기 - 생산성 대 수치심과 의심
3) 제 3단계: 학령전기(유희연령) - 주도성(솔선성) 대 죄의식
4) 제 4단계: 학령기 - 근면성 대 열등감
5) 제 5단계: 청소년기 - 자아정체감 대 역할 혼란
6) 제 6단계: 성인초기(청년기)- 친밀감 대 고
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서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 기본가정
2. 정신분석이론의 관점
1) 구조적 관점
2) 지정학적 관점
3) 심리성적발달단계(유전학적 관점)
3. 정신분석이론이 사회복지실천에 미친 영향
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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, 아들러, 융)
* 인지행동이론(피아제, 스키너, 반두라
* 인본주의이론(매슬로우, 로저스)
* 사회체계이론
* 가족체계, 집단체계
* 조직체계, 지역사회체계, 문화체계
* 태아기, 영유아기,학령전기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기
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우자 및 가족들의 애정과 관심이 필요하다. 또한, 자녀 양육 조언과 사회적 지원을 위한 관계망 형성도 중요하다.
유아기 바람직한 부모의 역할 인간발달과정 중 결정적 시기인 유아기의 신체, 사회성, 인지, 언어, 정서 발달 등 각 영역의 발
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역할의 중요성을 부각시키고 있다.
아동기의 부모 역할은 freud의 발달 단계에서 항문기와 남근기에 해당하는 시기이다. 이 시기에는 유아의 인지 발달을 위한 풍부한 학습 경험의 제공이 필요하므로 부모는 안전한 환경을 제공해 주면서 더
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발달적 관점과, 법적 관점으로 구분하여 살펴볼 수 있다. 발달적 관점이란 각 연령에서 보이는 보편적인 특성과 욕구를 중심으로 나누어보는 것으로 발달단계에 따라 태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 성년기, 중년기, 노년기로 나누
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