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of Depressive disorder)
1) 생활 사건(Zimbardo & weber 1997)
2) 우울증에 관한 이론(theories of depressive disorder)
3. 우울증의 치료(Therapy of Depressive disorder in Clinical Psychology)
1) 우울증의 치료
2) 우울증의 악순환 벗어나기
3) 부정적 사고 바꾸기
참고문헌
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확장과 부흥운동
② 개교회주의
③ 파라처치 운동
3) 신학적 배경/원인
① 맥가브란 교회성장정책
② 풀러 교회성장이론 & 슐러의 교역이론
③ 조용기 목사의 영산신학 “삼박자구원”
➃ 교회성장이론의 한계점
2. 교회성장 의
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운동』, 한국노동연구원, 2001.
강순희, 「신정부의 노동정책」( 한국노동연구원 자료 )
이병훈,「 참여정부의 노동정책에 대한 평가와 시사점」
「노무현 정부의 정책진단과 개혁방안」 ‘민주노총 2003년 정책토론회’자료집
「해방이후 노
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운동 감각적 지능
5. 음악적 지능
6. 대인간 지능
7. 개인 내 지능
Ⅴ. 다중지능(다중지능이론)의 특성
Ⅵ. 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 사례
1. ARTS PROPEL 교육과정 적용 사례(한양초등학교)
2. 프로젝트 접근법과 메타인지적
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운동중앙협의회
⑤ 바르게살기운동중앙협의회
Ⅴ. 한국의 주요 NGO 사례연구
1. 여성분야
① 여성분야의 대표적 단체인 한국여성단체연합
② 여성과 NGO-호주제 폐지와 관련하여
※호주제도와 호적법
2. 환경분야
① 환경분야의 대표적
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연구, 김봉렬, 경남대학교출판부, 1998
한국근대 개화사상과 개화운동, 한국근현대사회연구회, 신서원, 1998
개화파와 개화사상 연구, 이광린, 일조각, 1989 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 개화의 형성
1. 개화(開化)의 개념
2. 실학과 개화사상과의 관계
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부정적 측면(역기능)
3. 공무원 행태의 문제점
1) 공무원의 고질적인 부정부패
2) 무사안일과 복지부동
3) 고질적 연고주의
4. 관료제의 개선방안
1) 참여문화의 확립
2) 정치적 안정의 확립
3) 공무원의 가치
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(3) 인지전략
(4) 태도
(5) 운동기능
3. 가네의 교수이론의 재조명
4. 브루너(Bruner)의 발견학습이론
1) 발견 학습이란
2) 발견학습에 대한 브루너(Bruner)의 주장
3) 발견학습의 조건
4) 브루너 수업이론의 주요 특징
5) 시사점
Ⅲ. 결 론
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관한 집중적인 연구에서 유치원 교육의 확장에만 국한하지 않고, 유치원에서 초등학교 1학년에 옮겨가는 연계성 연구를 중시하는 등 유·초등간 연계교육은 이미 국제적인 관심사가 되었다.
연계성이란 첫째, 독자적인 기능을 가진 유치원과
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운동적 지능(body-kinesthetic intelligence)
5) 음악적 지능(musical intelligence)
6) 대인관계 지능(interpersonal intelligence)
7) 개인이해 지능(intrapersonal intelligence)
8) 자연주의자적 지능(Naturalist Intelligence)
9) 실존 지능
Ⅳ. 다중지능의 평가방법과 이용
1.
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