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첨가하였으면 함
3. 학부모 교육관 교육지원
4. 현재의 교직 경쟁력 수준
5. “교사-교직체제(행정관료)-지역사회(학부모)”의 네트워크
6. 우리나라의 교직 경쟁력 활성화를 위해 반드시 파악하여 대응해야할 세 가지 변화
참고문헌
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양성정책의 현실과 전망, 새교육, 1990
신상명, 교원양성체제의 문제점과 발전방향, 교육행정학연구, 2002
약정미일, 일본 교원양성정책 및 교원채용의 동향과 확립된 교원 전문직에의 과제, 1997
정진곤, 대학원 수준의 교원양성제도 도입의 필
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제도교육이 이루어지는 학교를 중심으로 중학생과 고등학생에 해당하는 연령집단을 ‘청소년’이라 일컫는 경향이 있다.
4. 학생과 교육소외
- 학생 ;학교를 떠나서 생각할 수 없는 존재
- 교육소외 ;우리나라 학생들 가운데 상당수가 학업에
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고등반 / 제2사범대학 - 중학교 중등반 / 제1교원대학 - 소학교 / 제2교원대학 - 유치원
* 특수학교로 평양 제1중학교를 비롯하여 각 도, 직할시에 12개의 제1중학교가 설립되어 있으며 주로 과학, 수리, 물리 분야의 과학영재교육 실시
* 만경대혁
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교원의 유치를 위하여 사회적 신뢰성이 높은 교원 신규 임용 제도로 개선해야 하겠다.
참고문헌
- 안병곤,윤강구,김수업,강호신,이도수,이영석 외(2000). 세계의 학교 교육과 교사 양성 교육.
서울:교육과학사
- 백종억(2000). 주요국의 교육행정
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제도는 반드시 필요하며 엘리트 교육은 지성과 사상, 과학기술의 국가 경쟁력과 직결되기 때문이다. 그러므로 국공립대학교를 통폐합했을 경우 전제적으로 하향 평준화를 초래할지도 모르는 위험을 감안해야 한다. 그러므로 엘리트를 양성
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제도는 반드시 필요하며 엘리트 교육은 지성과 사상, 과학기술의 국가 경쟁력과 직결되기 때문이다. 그러므로 국공립대학교를 통폐합했을 경우 전제적으로 하향 평준화를 초래할지도 모르는 위험을 감안해야 한다. 그러므로 엘리트를 양성
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11세까지 5년간 이루어지며, 법적으로 의무교육 연수는 16세까지 확대되어 1. 프랑스 교육제도의 개요
2. 프랑스 교사양성제도
3. 프랑스의 교과서 정책
4. 교육활동계획 정책
5. 프랑스 지역교육계약
6. 프랑스 교원교육제도 분석
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특수교육은 지역간 균형적인 특수교육의 발전을 도모하고 장애학생의 교육권을 보장하기 위해서는 이들의 교육에 요구되는 재정의 기본적인 부분은 중앙정부에서 지원하는 제도의 확립을 정책의 주요 과제로 추진하고 있다. 이는 연방정부
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고등교육기관
전문대학(2-3년제)
종합대학(4년제)
대학원
대학
대학원
단기대학
고등전문학교
대학입시
수학능력시험
대학 입시 센터 시험
교육재정
수익자 부담
수익자 부담
※ 참고 문헌
백종억. 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향.
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