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교육, 살림터, 2011.
강현선, 수원평생학습동향리포트 ‘와’ 제10호,‘해외평생학습동향: 함께하
는 정치교육, 국가는 거들 뿐’, 수원시평생학습관
배한동, 민주시민교육론, 경북대학교출판부, 2006.
이관춘, 호모 키비쿠스, 학지사, 2012
교육학
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관을 실천할 수 있는 능력이 길러졌다.
셋째, 부모교육을 위한 프로그램 계발·활용은 가정에서 유아기의 인성을 형성하는데 많은 도움을 주었다.
넷째, 유치원 - 가정과 연계한 부모교육 프로그램은 유아의 인성을 학교와 가정에서 동시에 지
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교육의 형태에 따른 정의
1) 듀이의 의도성에 따른 분류
① 형식교육 : 의도성이 있는 교육 (학교교육) - 좁은의미 교육
② 비형식교육 : 의도성이 없는 교육 (사회교육) - 넓은 의미 교육
- 비의도 : 자연성에 의한 교육, 의도는 있으나 미약한
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학교전래동요와 민요의 효과적 지도 방안 : 전통음악 학습 요소를 중심으로, 연세대학교 교육대학원
조동일(1996) / 한국민요의 전통과 시가율격, 지식산업사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민요(우리민요)의 개념
Ⅲ. 민요(우리민요)의 배경
Ⅳ. 민요(
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교육 설비들과 과학연구 설비들을 현대화하고 새로운 실험실습 설비와 기재들을 개발하며 교과서와 참고서적도 많이 만들어야 합니다.”라고 강조하였다.
북한이 하루 빨리 구조적 한계를 극복하고 남한과 비슷한 수준의 경제 발전을 기대
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도달하는 방법과 절차를 자유롭게 학습할 수 있다.
Ⅳ. 결론
주입식 교육관은 학습자의 성향이나 흥미를 고려하지 않는다. 지식이 학습자의 성향과 흥미와 무관하게 존재한다는 사고는 지식의 위치를 부각시키려는 관심을 반영한 것이다. 지
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교육인사와 관련된 법령 참조)
다. 교육인사행정 구조
행정부 총무처 : 국가공무원인사의 기본정책을 수립
교육부 총무과 : 국가공무원의 임용, 복무, 교육, 훈련, 연금 등을 포함한 인사행정에 관한 사항을 관장하고 있다.
시·도 교육청 관리
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교육만으로 도서관 업무를 효율적으로 수행하기에는 무리가 따르게 된다.
문헌정보학과는 계속교육에 대한 전문적 지식을 갖고 있는 교수를 확충하여 그들을 지원하고, 과목시간을 할당하여 학부 학생들에게 그 필요성을 강조하면서 관심을
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북한 관계, 한국외교 반세기의 재조명, 나남, 1993
ⅶ. 최완규, 남북한 통일방안의 수렴가능성 연구: 연합제와 낮은 단계의 연방제, 북한연구학회보, 2002
ⅷ. 허만, 한반도와 외교정책론, 교육과학사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일(남북통일)의 필
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통일관
1) 통일정책의 기조
2)통일의 원칙
3)통일과정
4) 통일국가의 수립절차
5) 통일국가의 형태
6) 신정부의 통일정책 추진자세
２.북한의 통일관
1) 북한의 통일정책
2) 통일방안
３. 남북한 통일방안 비교
４. 독일통일의
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