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관리의 측면
(4) 제도적 측면
5. 자원봉사활동 향후 발전과제
1) 향후 추진 방향
(1) 자기중심의 활동에서 공동체중심의 활동으로
(2) 행사중심의 활동에서 생활중심의 활동으로
(3) 일방적 활동에서 쌍방적 활동으로
(4)
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전쟁, 끝나야 할 전쟁 | 책과함께 | 2005년 6월 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-분단이 가져온 사회문제
1)이념 갈등
2)분단 비용
3)이산가족문제
4)한반도 안보문제
5)분단으로 발생하는 사회문제에 역사적인 접근의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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도지사의 폐쇄적이고 민족편향적인 태도를 비판하는 성향 정도라고 말할 수 있다. 어떤 특정 정치적 성향을 띠지 않고 국제화 흐름과 인권 보장의 관점에서 민족교육을 지원하는 양상은, 이 운동에 대해 일본의 전형적인 시민운동 가운데 하
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교육 교사론 : 대구대학교 : 김병하 I 지위의 개념
1. 지위의 뜻
2. 지위에 대한 평가 요인
II. 교사의 경제적 지위
1. 교사의 월급
2. 교사의 연금
3. 외국 교사의 경제적 지위
III. 교사의 법 ․ 제도적 지위
1. ‘교원의 법적 지위’
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도입
6) 다양한 방법론의 발달
7. 1970년대 초반 이후 사회복지실천
1) 실천의 다양성
2) 클라이언트에 대한 관점의 변화
3) 다차원적 개입
4) 행동주의/인지/인지행동 접근법의 발달
5) 사회복지실천에서의 과학성 추구
참고
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학교에서의 수학적 추론의 지도에 관하여(1) - 추론 지도의 가능성과 귀납적 추론 지도를 중심으로 - 대한 수학교육학회논문집 제 6권 제 2호. 80
박교식(1991) 수학과 학습-지도 원리의 고찰(귀납적 원리에 대해). 한국초등수학교육연구회 제 15회
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북한에서도 우리나라로 관광을 올 수 있도록 해야 할 것이다. 그리고 해외펜팔을 하듯이 자매 학교를 맺어서 학교 학생들끼리 펜팔을 하도록 하는 것도 좋은 방법 일 것이다.
참고문헌
―――(1994), 남북 맞춤법의 차이와 그 통일 문제, 어문연
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남북한 국어 교육의 차이점 - 국어 교과서를 중심으로....
2-1.남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3. 중.고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정
3-2. 남
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학교문화 창조를 내놓았는데, 이를 들여다보면 우리의 전통문화를 가지고 새 학교문화를 창조하겠다는 내용은 찾아보기 힘들다. 또한 1999년 3월에 내놓은 창조적 지식기반국가 건설을 위한 교육발전 5개년 계획에서도 통일과 관련한 내용은
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관련되지 않는 것에는 흥미를 갖지 않으려는 경향이 짙다. 따라서 통일교육에 대한 접근도 무엇보다 학생들의 일상 생활과 관련을 시켜야 한다. 즉, 같은 또래의 북한인민학생의 학교생활, 무엇을 배우는지, 무슨 활동을 하는지를 알아 통일
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