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도적 도시체계
개 관
본 론
1. 이론적 배경
1) 형식적 도시의 정의
2) 제도적 도시의 다양성
3) 실체적 도시와 형식적 도시의 연관성
2. 독일의 도시체계
1) 독일의 역사
2) 도시의 역사와 계층구조
가) 연방 Bundeslaender
나) 주
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관한 재검토」.『사학지』. 단국대학교 사학회.(1981)
* 신형식.「삼국통일의 역사적 성격」.『한국사연구』. 한국사연구회편(1988)
* 안병우·도진순. 북한의 역사인식. 한길사(1990)
* 고등학교 국사교과서. 국사편찬위원회. 교육부(1999)
* 김기섭.
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도록 주의(다문화가 아닌 관점에서)
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북한 동포 및 북한 이탈주민의 이해
한국과 관련된 다양한 문화의 구성원들이나 세계인에게도 포용적인 태도
재외동포에 대한 관심
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편견의 극복과 관용
다양한 민족, 국가를 배경으로 하는 사람들이 우
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교육을 통한 인력양성에 있어서 체계적이고 효율적인 육성을 위한 교육과정 및 시설 등이 많지 않으며 역량이 부족하다는 점을 알 수 있었다. 또한 무역 기능인력에 있어서는 정부와 기업의 무관심으로 차별적 제도의 관행과 현장기능 인력
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남북한 국어 교육의 차이점 - 국어 교과서를 중심으로....
2-1.남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3. 중.고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과
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도자
양성활동 후원
한·중 미래 환경지도자 양성 프로그램의 일환으로 국내 산림 및 산업시찰 활동 후원
2003년 11월
자연유산 보전 활동 후원
한국내셔널트러스트의 연계사이트 매입기금 마련을 위한 활동 후원
연중 1. 목표
2. 방향
3.
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도 학교나 가정에서 적응을 잘 하지 못하도록 하고, 또한 다른 사람에게 폭력을 휘두르고 싶어하는 감정을 갖도록 함으로써 아동학대가 폭력의 악순환을 가져오고 있어서 사회적인 측면에서 보더라도 반드시 해결되어야 할 문제 중의 하나라
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도를 통해 평가
사전사후설문의 생활여건 개선항목을 통해 평가
사전사후설문의 새터민 대학생과 일반대학생의 통합 정도 항목을 통해 평가 사업 계획서
1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 새터민 대학생들의 학교생활을 지원해줄 수
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북한이탈 청소년의 남한사회 적응 실태 및 지원방안 연구, 한국청소년개발원.
김영지 외(2003), 청소년인권센터 운영실태 및 활성화 방안 연구, 한국청소년개발원.
문성호(2004), “북한 이탈청소년들의 한국사회적응을 위한 복지정책”, 한국
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관, 남북문화통합교육원, 다리공동체, 마자렐로센터, 북한인권시민연합,
피난처 , 하늘꿈학교, 한빛복지관 등이 있다. 이들 중 몇몇 단체는 두 가지 이
상의 교육 프로그램을 동시에 운영하고 있기도 하다. 이들 민간단체의 대부
분은 현재 운
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