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교육론 : 학문사, 2002
박준영 외 : 북한인식과 한반도, 살림, 2000
북한의 관광실태 : 연합뉴스, 2002
북한의 관광산업 현황과 전망 : 북한뉴스레터, 2000
주강현 : 북한의 우리식 문화, 당대, 2000
한만길 : 북한에서는 어떻게 교육할까, 우리교육, 2001
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교수 학습 방법 개발이 이루어지지 못해 강의 중심의 주입식 수업을 벗어나지 못할 수밖에 없었다.
이는 학생들의 관심과 흥미를 저하시키고, 통일 교육 교육적 효과를 떨어뜨리는 주요한 교육적 문제의 하나이다. 최근 토론식 수업이나 멀
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용될 프로그램을 제공한다. 특수재능아들의 잠재력 계발을 격려하는 특수재능교육과의 업무는 국내의 모든 다양한 집단과 지역을 대상으로 이루어진다.
이 교육과는 국내에서 이루어지는 특수재능아와 관련된 모든 업무를 책임지며, 또한
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교출판부.
김외숙조희금두경자(2000).시간의 사용과 관리. 서울: 교문사.
김주희(1995). 북한의 여성과 가족. 부산: 부산대학교출판부.
김학준(1986). 남북한 생활상-그 삶의 현주소. 서울: 박영사.Ⅱ
민무숙안재희(2001). 북한의 여성교육에 관한 연
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교, 2007
◇ 윤영미, 6·25전쟁의 교훈을 되새기며 : 통일교육 강화할 시점, 민족통일중앙협의회, 2010
◇ 임순희, 남북 이산가족 문제 평가와 과제, 현대경제연구원, 2009
◇ 최은석, 남북교류협력에 대한 북한의 법제 인식, 한국공법학회, 2011
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북한연구소
홍순직(2011) / 남북 경협 확대와 통일비용 절감, 현대경제연구원 Ⅰ. 남북통일의 통일정책
Ⅱ. 남북통일의 통일기반
Ⅲ. 남북통일의 통일비용
Ⅳ. 남북통일의 통일교육
Ⅴ. 남북통일과 평화군축
Ⅵ. 남북통일과 6.15공
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1. 일반적 장애인 고용제도
1) 장애인 의무고용제도
2) 장애인고용 사업주에 대한 지원제도
2. 특례자회사제도
Ⅷ. 일본의 방위정책
1. ‘PKO법안’ 성립
2. 신방위대강
3. 신가이드라인
Ⅸ. 일본의 대북정책(대북한정책)
참고문헌
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교육이 나아 가야할 방향
지금까지 북한문제 연구센터의 통일교육에 대해서 알아봤다. 통일은 이제 우리에게는 없어선 안될 것이 되어버렸다. 우리의 한민족인 북한이 굶어 죽어가고 있고 또한 세계에서 무시당하는 취급을 당하지 않으려면
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[남북한 역사이해의 차이를 넘어]
남북이 서로 다르게 해석하고 교육하는 역사 사건이나 인물등에 대하여 좀 더 구체적으로 조사하고, 두 역사인식의 차이를 극복할 수 있는 방안에 대하여 보고서 작성하기.
[남북한 역사이해의 차이를 넘어]
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교교육이라는 제도교육을 통하는 것만이 가장 본질적이요. 근본적인 방법인 것이다.
그렇다면 남북한의 이질화 해소에 있어 가장 중요한 것은 무엇인가?
남북한의 이질화해소에 있어 중요한 것은 분단보다 더 장구한 민족공동체 구성원으
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